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modeling)
(2) 인지
(3) 자기조정(self-regulation)
(4) 자기강화(self-reinforcement)와 자기효율성(self-efficacy)
4. 관찰학습 과정에서 작용하는 요인 ⇒ 관찰학습 4단계
(1) 주의과정
(2) 보존과정
(3) 운동적 재생과정
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), 치료 목표와 간호에 대해 서술하시오. (5점)
7. 강박사고와 강박행동에 대해 예를 들어 설명하고(4점), 강박사고와 강박행동 증상이 있는 청소년을 위해 가장 우선적으로 고려되는 비약물 치료 방법과 이유를 설명하시오. (6점)
참고문헌
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프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
문혁준, 서소정 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 창지사 2014
정혜욱, 이옥형 저, 영유아 발달의 이해, 집문당 2011
한은숙 저, 영유아 발달과 교육, 정민사 2010 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달의
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발달장애 아동청소년의 문제행동치료 가이드라인
장애여성공감 성폭력피해 자녀를 둔 지적장애 부모교육 프로그램 가이드북, 2016 1. 서론
2. 본론
1) 지적장애유아의 특성
2) 특성별 중재방안
3. 결론
4. 참고문헌
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프로그램의 형태와 장단점을 조사해보고 본인의 의견을 서술해 보았다. 부모로서 자신에 대한 이해도 부족하여 자신의 스트레스나 감정조절을 잘 다루지 못함으로써 자녀에게 분노감을 표출하고 이는 다시 아동의 불안으로 이어지는 양상을
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행동을 했을 때 이를 강화하는 프로그램은 부모의 행동 변화를 유도할 수 있습니다. 또한, 사회적 학습이론도 아동학대 문제 해결에 유용한 접근법입니다. 부모가 긍정적인 양육 모델을 관찰하고 이를 모방하는 과정을 통해 새로운 양육 기술
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행동의 자기조절
3) 자기효능감
4) 모델과 모델링
5) 관찰학습
6) 파지과정(retentional process)
7) 주의집중과정
3. 반두라 사회학습이론의 주요 개념들의 사례
1) 상호결정론의 사례
2) 행동의 자기조절 사례
3) 자기효능감 사례
4) 모델과 모
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모델 역할을 할 수 있음을 인식해야 한다.
(2) 수용적인 환경조성
수용적인 학급 분위기를 조성하는 것이 매우 중요하다. 말하는 도중 실수했을 때 교사와 또래의 반응에 따라 의사소통 장애아동은 말하는 행동에 큰 영향을 받게 된다.
(3) 말
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행동장애. 학지사.
김동일(2010). 주의집중을 위한 학습전략 프로그램. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ADHD의 정의
2. ADHD의 원인
3. ADHD의 증상
1) 주의력결핍의 전형적인 증상
2) 과잉행동/충동성의 전형적인 증상
3) 정상적인 범주의
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행동에 미치는 영향. 남부대학교 교육대학원 석사학위논문
정복희(2008). 동화책 읽어주기 접근법이 유아의 문해 능력과 창의성에 미치는 영향. 조선대학교 대학원 박사학위논문
지성애,김미경(2003). 유아 사회교육의 이론과 실제. 학지사
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