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극복하고 교육의 본질적 가치를 회복하며 더 나은 사회를 구축하는 데 있어서 중요한 전략적 수단으로 작용한다.
Ⅲ. 결론
한국의 교육 모순 문제는 그 원인과 영향이 교육 체계 뿐만 아니라 사회 전반에 걸쳐 복잡하게 얽혀 있다. 이 문제는
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분단 모순이 문학사에 끼치는 영향을 구체적으로 말하라.
3. 문학사 재평가작업이 꾸준히 지속되어야 하는 까닭은 무엇인가?
4. 전집발간 활동이 문학사 작업에서 중요하게 다루어지는 이유는 무엇인가?
5. 친일문학은 기존의 문학사에
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모순과 문제점, 장애요인을 예리하게 분석하고 교육적 대책을 세우지 않으면 안 된다. 밖으로부터의 민족적 삶의 위협과 안으로부터의 민중적 삶의 위협을 늘 감시하지 않으면 안 된다. 특히 한국은 민족통일이라는 분단모순을 극복해야 하
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모순과 문제점, 장애요인을 예리하게 분석하고 교육적 대책을 세우지 않으면 안 된다. 밖으로부터의 민족적 삶의 위협과 안으로부터의 민중적 삶의 위협을 늘 감시하지 않으면 안 된다. 특히 한국은 민족통일이라는 분단모순을 극복해야 하
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모순인 분단모순을 해결하기 위한 수단으로 군사력을 사용하거나 외국의 군대를 끌어들이는 경우 치유될 수 없는 후유증과 무서운 부작용이 반드시 수반된다는 귀중한 교훈을 얻게 되는 것이다. 이것이 바로 김부식이 <삼국사기>를 통하
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분단을 넘어서 통일로
➀ 6·25 전쟁
➁ 민주화 운동
➂ 기독교 통일운동
➃ 기독교 사회주의
(4) 네 번째 Zeitgeist (통일 이후) - 기독교 제국주의를 넘어서 평화로
➀ 통일 이후의 한민족 그리고 기독교
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분단이 50여년 경과되면서 남북한 두 체제의 대립과 모순, 갈등관계는 완화(緩和)되기보다 첨예(尖銳)화되고 있으며 이질화 현상은 심화 되고 있다. 이러한 남북간의 이질화는 민족적 통합을 가로막는 장애물이다. 따라서 남북한의 이질화 심
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분단을 통해 민족의 아픔을 노래하고 있다. 문학을 통해 시대와 인간을 투영하고 있는 것이다. 하지만 21세기에 접어든 현재 우리의 문학은 판타지나 재미만을 쫓다 보니 경쾌하고, 과감하며, 일회성 문학이 주류를 이루고 있다. 재미는 있으
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