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분리하여 해결책을 구축하기 때문이다.
해결중심치료 이론은 사회구성주의 관점과 개념 즉 인간에 대한 신뢰, 자원활용방법, 자기관리방법, 문제에서 해결을 구성하는 방법, 과거에서 벗어나 미래를 지향해 나가도록 하는 방법들에 관심을
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이론과 실습의 내용이 분리되지 않도록 지도하고 협동심에도 관심을 갖는다.
라. 생활 지도의 종류를 지나치게 방대하게 가르치지 말고, 실생활에 응용할 수 있고 학생들이 접해 보지 못한 부분을 선정하여 지도한다.
마. 가정과 연계하여 가
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분리. 기초연금+보충연금
- 자유주의적 시장경제이론 : 소득비례연금을 민영화, 또는 공적연금제도를 전면 민영화
- 보다 근본적 해결을 위해 출산장려를 위한 대책 필요
- 노인들의 노동시장 참여를 촉진할 수 있는 방안 모색 필요 우리나
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분리된 냉혹한 이성이라는 환상과 함께 이론을 세계에 도입해 합리적 결과를 이끌어낼 것을 기대한다. 사마리아인들은 세계를 두고 인간 역시 그저 하나의 고려 변수로 놔두고 세계를 사유하는 가슴이 결여된 학문 혹은 학자들을 의미한다.
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이론들이 과연 얼마나 실제 상황에서 맞아들어가는지 조사해 보고 싶었던 것이다. 설문 조사 결과를 보면 알수 있듯이 우리의 조사대상이 대부분 20살 내외의 젊은 층 대학생이었다는 점에서 폭넓은 조사는 할 수 없었지만, 그래도 열심히 했
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단절'은 국가주의적 사고, 자생성에 대한 의식성의 투쟁 이라는 사고 등에 의해 결국 변질되고 말게 됨.
* 맑스, 엥겔스, 레닌의 긍정의 철학
- 맑스주의의 이론과 역사 속에는 부정의 철학과는 확실히 다른 측면이 존재.
cf. 알튀세르가 '우발
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이론)
①종속이론의 주장
+무국의 경제발전이 빈곤국의 저개발을 초래했다고 보는 것.
+저개발이란 선진국에 의한 발전도상국의 식민통치 또는 제국주의적 지배를 의미.
+앞으로도 제3세계 국가들이 자본주의 국가들과의 관계를 단절하는 것
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단절이 아니라 오히려 이 두 운동의 기본 전제들을 논리적으로 발전시킨 극한 점으로 파악하지 않으면 안된다"고 주장한다. I. 서 론
II. 본 론
1. 포스트 모더니즘 개요
(1) 포스트모더니즘의 개념
(2) 포스트모더니즘의 등장(역사
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이론/모델
특징 및 유의점
사정 및 개입시 적용
행동주의 혹은
학습이론
- 과거 잘못된 학습의 문제
- 부모와의 관계, 대인관계를 포함 한 주변 환경에서의 적절한 학습 의 실패 및 학습기회의 단절/제한
- 환자의 현재 증상/행동이 과거 및
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단절성
2) 정치사회화 매체의 변화
(1) 사회변화와 가족의 정치사회화 : 가족 구조의 변화, 사회구조의 변동, 가정의 도덕교육
(2) 학교교육의 상황조건 : 학생, 교사, 교육내용 등
(3) 동료집단에 의한 의식 변화
(4) 매스미디어의 영향력 증대
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