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이론에 의하면 학교는 경제자본 외에도 상징적 자본 즉 문화자본을 보존. 분배한다. 그러므로 지배집단은 겉으로 드러나는 공식적인 지배의 메카니즘을 사용하지 않고도 문화를 보존. 분배하는 학교와 같은 기관을 통하여 사람들의 의식구조
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이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 I. 일반체계이론의 발달과 특성
II. 일반체
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이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명
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이론과 사회복지실천’, 서울 : 학지사, 1998.7.6. Ⅰ. 서론--------------------------------------------------------------------------------------
Ⅱ. 본론--------------------------------------------------------------------------------------
1. 분석심리이론의 발생배경----------
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이론에 대해 학습하고, 이를 환자에게 적용함으로써 사례 정리 등을 하는 것이다.
우리는 본 보고서를 통해 orem의 자가 간호 이론에 대해 살펴보고, 이를 적용하기 위한 만성 질환자(간질)의 간호 사정 및 계획을 수행하였다. 본 환자는 완전히
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이론적으로 뒷받침하는 학습이론이라고 할 수 있다.
참고문헌
* 강인애 외 공저, 구성주의와 교과교육, 서울 : 문음사, 2002
* 강인애, 왜 구성주의인가, 문음사, 1997
* 김종문 등, 구성주의 교육학, 서울: 교육과학사, 1998
* 오정덕, 구성주의 교수-
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이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지
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이론에 의하면, 지적 활동은 유기체의 전체적인 기능에서 따로 분리할 수 없는 것으로, 유기체가 환경에 적응하고 경험을 조직하는 전체 과정의 일부분이다. 또한 인지발달은 유전과 환경의 상호작용에 의하여 이루어지는데, 이 과정에서 개
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이론
인간중심 상담이론
행동수정이론
인간관
정신분석학에 따르면, 인간의 본성에 대한 개념은 정신결정론과 무의식적 정신 과정에 기초하고 있다.
로저스는 수많은 내담자와의 상담을 통해서 인간은 누구나 궁극적으로 자신의 인생을 긍
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분석이다. 99
참고문헌
정옥분(1994). 인간발달의 이론, 교육과학사
이형영이귀행. (1996), 정신분석의 발달, 서울: 하나의학사. 1. 발달이론들에 대해 간단하게 정리
2. 내가 가장 관심이 있는 이론의 선택 이유
3. 결론 및 시사점
참고문헌
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