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해석
2) 백분율 행렬표의 작성과 영역별 해석
3) 지수의 산출을 통한 분석
Ⅴ. 플랜더즈 언어상호작용분석법 관련 제언
1. Flanders 분석법 1
2. Flanders 분석법 2
3. 참고
Ⅵ. 플랜더스, 애미돈과 헌터, 호프의 언어분석법 비교
참고문헌
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플랜더즈, 휴그와 던컨, 미니스의 분석법에서 사용
⑤ 기계에 의한 방법 : 마이크로 티칭 분석법에서 사용
Ⅷ. 향후 수업관찰과 수업분석 관련 제언
수업이란 복잡하고 다양한 의미를 지닌 활동이기 때문에 수업을 분석한다는 것도 다양한 변
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플랜더즈 언어상호작용분석법의 유의점
(1)수업이 시작되기 5분 전에 교실에 들어가서 자리를 잡는다.
(2)사전에 플랜더즈의 언어 상호작용분류항목에 익숙해야 한다.
(3)분류의 제4기본 준칙과 제5기본 준칙을 꼭 기억해야 한다.
(4)40분 수업에
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플랜더즈 언어상호작용분석법의 관찰기록방법
1. 언어상호작용 관찰 기록 방법
(1) 10가지 항목의 번호와 각 항목과 관련된 내용에 대해 미리 명확하게 숙지하고 있어야 한다.(『수업장학』프로그램의 [항목익히기] 메뉴 활용을 통해 언어 상
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항목별 분석방법
항
분석대상가스
분 석 방 법
1
먼 지
·반자동채취기
·수동식(조립) 방법
2
비 산 먼 지
·하이볼륨 에어샘플러법
·불투명도법
3
암 모 니 아
·인도페놀법
·중화적정법
4
일 산 화 탄 소
·비분산적외선 분석법
5
염 화 수 소
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