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장애 제4판, 시그마프레스
정옥분(2002) 아동발달의 이해, 학지사
한국사회사업연구회(2003) 인간행동과 사회환경, 나눔의집
김경희(2007) 아동과 청소년의 이상심리학, 박영사
최옥채외(2009) 인간행동과 사회환경 제3판, 양서원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ.
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장애인을 위한 정신사회재활과 사회기술훈련 ●
1. 정신사회재활
1) 정신사회재활의 의의
2) 정신사회재활의 대상
3) 정신장애에서의 재활 모델
4) 스트레스 - 취약성 - 극복능력 이론
5) 정신사회재활의 단계
6) 정신사회재활 전
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통해 교정되면 정상적인 학습능력과 학업성취도를 보일 수 있는 경우를 의미하는 반면, 학습지진은 지능지수가 70∼85 정도로 낮은 상태여서 학습 속도가 느린 자를 말한다. 1. 특수교육이란?
2. 특수교육대상자
3. 장애유형별 특성
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장애를 보인다. 행동과 관심이 매우 제한적이며, 반복적이고 틀에 박힌 일을 고집하고, 사소한 환경의 변화에도 심한 저항을 보이는 행동상의 장애를 보인다. 이러한 특징 외에도 두려움, 공포증, 수면 및 섭식 장애, 분노발작, 공격적인 행동
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장애의 증상을 보이고, 이러한 증상으로 인해서 일반적인 생활기능상에 저해가 생겼을 때 우리는 그 개인이 정신장애가 있다고 말한다. 정신과적 증상이란 우울증상, 불안증상, 강박증상, 정신증적 증상 등의 심리적 증상과 위축된 행동, 합
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장애 : 충격적 경험의 후유증. 학지사.
김청송(2003). 정신장애 사례연구: DSM-Ⅳ를 중심으로. 학지사.
이근후 외(1995). 정신장애의 진단 및 통계편람 제4판. 하나의학사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 외상후 스트레스 증후군의 정의
2. 외상후 스
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장애는 서서히 살아지는 경향이 있지만, 스트레스나 불안에 의해 악화되는 경향이 있고, 강박장애와도 관련성이 있는 것으로 보인다.
틱 장애는 치료하지 않으면 만성화되어 거의 일생동안 지속될 수 있으며, 후기 청소년기에서 성인 초기에
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장애이다. 한국의 경우 우울증의 유발율은 3.37로 나타났다. 실제로 성인10명 중 1명은 일생동안 한번 이상 우울증을 경험한다고 하며 높게 보아서는 일생동안에 우울증에 걸릴 확률이 30%에 달하나 다수의 환자들은 전문가의 도움을 받지 않고
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장애
- 신경정신과적 측면
- 발달지연
수면 중 배뇨를 하기 위해 2번 이상 일어남
- 임신 중 혹은 종양 등으로 인한 방광 용적의 감소
- 신장질환 -심장질환
요
정
체
기
능
적
해부학적 폐색 없이 소변이 나가는 데 장애가 있는 경우
- 요관의 연
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장애인생활시설 내에서의 집단놀이 활동에 의한 사회적 상호작용에 대한 현상학적연구, 한국국제대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정신지체아동(정신지체아교육) 놀이활동의 의의
Ⅲ. 정신지체아동(정신지체아교육) 놀이활동의 사회극놀이
1. 사
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