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다분히 형식적이고 캠페인적 성격의 활동범위 안에서 비체계적으로 이루어지게 되었다. 다시 말해 이때까지의 청소년보호활동은 여전히 불우청소년에 대한 보호와 문제청소년에 대한 통제와 선도에 높은 비중을 지니고 있었다.
한편 이 시
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체별로 자율적인 노력이 필요하다고 하겠다.
(3) 불우청소년에 대한 보호 지원활동 전개
소년, 소녀가장, 생활보호대상자 등 소외감을 갖기 쉬운 불우청소년에 대한 정부와 사회 각계 단체는 이들에게 삶에 대한 의욕과 긍지를 갖도록 재정적
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불우청소년에 대한 보호 지원활동 전개
소년, 소녀가장, 생활보호대상자 등 소외감을 갖기 쉬운 불우청소년에 대한 정부와 사회 각계 단체는 이들에게 삶에 대한 의욕과 긍지를 갖도록 재정적으로 지원하고 인간애가 넘치는 애정으로 감싸주
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불우청소년에 대한 보호 지원활동 전개
☞ 소년, 소녀가장, 생활보호대상자 등 소외감을 갖기 쉬운 불우청소년에 대한 정부와 사회 각계 단체는 이들에게 삶에 대한 의욕과 긍지를 갖도록 재정적으로 지원하고 인간애가 넘치는 애정으로 감
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청소년 정서함양에 도움을 줄 것이다.
Ⅸ. 향후 청소년비행에 대한 대응 방안
1. 불우청소년 지원 사업
아동 복지시설을 통한 청소년 지원 사업
*결연후원사업
*직업훈련 및 자립 지원
소년소녀 가장 지원 사업
저소득층 자녀의 지원 사업
기
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불우한 청소년들을 위한 검정고시 교사로 봉사활동에 본격적인 발을 들인 후 2001년 동작세무서에서 소득세와 부가세 신고 대학생 자원봉사도우미를 하였습니다. 자주는 아니지만 한학기에 한두번 천사양로원과 군포종합사회복지관에서 정
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만 알지 못하는 학생들이 많을 것이라고 생각하여 방학이 되면 김해시 진영에 있는 청소년 수련회에 불우아동들의 꿈을 키워 주기 위해서 발명 및 창의력 교사로 활동 하였습니다. 그곳에서 점점 자신들의 재능 알게 되어 발전해 나가는 아이
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이라고 생각합니다.
4. 어떤 사안에 대해 이해관계자들과 우호적 관계를 형성해 본 경험을 작성해 보십시오.
어린시절부터 불우하고 힘든 환경에 있는 유아들과 청소년을 도와주고 어려운 이야기를 들어주는 멘토 선생님의 봉사활동을 고등
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