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교육을 강화하고, 재교육을 실시하면 이런 병폐는 줄어들게 될 것이다. 가치관이 올바른 교사가 학교문제를 바로잡고 올바른 교육을 시행 할 수 있을 것이다.
교육은 교사의 질에 달려있다!
§참고 문헌§
주동범 공저, 교직과정을 위한 교육
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교육의 평등은 사회의 평등과 함께 간다. 현 사회는 매우 불평등하며, 특정한 집단의 이익을 위해 다른 집단은 착취를 감수하며 살아야 한다. 따라서 불평등한 사회 현실 속에서 교육의 평등만을 추구하는 시도는 사실상 불완전할 수밖에 없
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사회 갈등, 불안정 증가로 이어질 수 있는 우려를 낳고 있다.
⑨ 부유층의 경제력을 바탕으로 한 무한 교육경쟁은 방임하고 취약계층의 기초 학력 결손을 보완하는 정도에 그치는 교육 정책은 국가가 불평등한 사회를 방치하는 것으로 공동체
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교육불평등은 지역적으로 그 격차가 차츰 해소되어 가는 경향을 꾸준히 나타내고 있지만 아직도 이러한 불평등이 완전히 해결되지 않고 있음을 보여주고 있다.
마지막으로 성별 교육불평등 역시 양적 팽창은 이루어지고 있지만 질적 평등은
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교육과정상의 문제 때문이라면 교육과정의 개선을 통해 격차를 축소시킬 수 있다.
(2) 교육평등화의 과제
교육불평등의 문제를 해결하기 위해 단순히 교육의 접근기회의 평등문제에만 급급하기 보다는 교육 자체의 질적 제고가 중요하다. 이
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