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교실붕괴(학급붕괴, 학교붕괴)의 해결을 위한 제언 학교붕괴는 교사 개인의 노력을 통해서도 어느 정도 극복될 수 있다. 초년 교사들이 이러한 상황을 많이 겪는다는 것은, 이 문제가 교사들의 노력을 통해서 어느 정도는 극복이 가능한 것임
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  • 등록일 2011.04.14
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교실붕괴(학교붕괴, 학급붕괴)에 대한 관점 Ⅴ. 교실붕괴(학교붕괴, 학급붕괴)의 실태 Ⅵ. 교실붕괴(학교붕괴, 학급붕괴)의 국내사례 Ⅶ. 교실붕괴(학교붕괴, 학급붕괴)의 외국사례 Ⅷ. 향후 교실붕괴(학교붕괴, 학급붕괴)의 해결 방안
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  • 등록일 2010.04.14
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학교붕괴현상의 실상과 대책, 한일교육포럼, 1999 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 학교붕괴(학급붕괴, 교실붕괴)의 개념 Ⅲ. 학교붕괴(학급붕괴, 교실붕괴)의 원인 Ⅳ. 학교붕괴(학급붕괴, 교실붕괴)의 실태 Ⅴ. 학교붕괴(학급붕괴, 교실붕괴)의 사례
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  • 등록일 2010.10.13
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학교붕괴(교실붕괴, 학급붕괴) 해결을 위한 제언 “국가를 바로 세워야 교육이 바로 선다.” 국가도덕이 최고의 도덕이며, 국가계급(대통령 포함)이 최대의 교사다. - 학교의 민주화(학생 참여, 학생 신문고, 학생 대자보를 통해 소통의 기
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학교교육 위기의 원인과 실태 분석, 한국교육개발원, 2000 한국교육개발원 : 학교교육 위기의 실태와 원인분석, 2000 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 교실붕괴(학교붕괴, 학급붕괴)의 원인 1. 교원 정년단축 2. 대학입시정책의 일관성 결여 3. 교육재정의 대
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논문 234건

.1999년 3월 20일. Ⅰ. 서 론 1. 연구의 목적 2. 연구의 방법 Ⅱ. 이론적 고찰 1. 닐의 썸머힐 학교의 개황 2. 대안학교의 현황 및 실태 3. 섬머힐과 대안학교의 유사점 및 적용방안 Ⅲ. 요약 및 고찰 참고문헌
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  • 발행일 2008.10.25
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학교별 교육의 중점을 설정 및 “학교교육 프로그램”의 개발 지원 -------------18 다. 대학수학능력시험의 성격, 구조, 기능 개편 ---------------------18 라. 새로운 학업성취개념을 반영하는 대학입학 전형방법의 시행 -------19 마. 평준화정책의 발
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  • 발행일 2010.12.27
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실태 및 문제점 1. 집단따돌림 청소년의 실태 2. 집단따돌림 청소년의 문제점 Ⅳ. 집단 따돌림의 외국사례 1. 노르웨이 2. 영국 3. 독일 Ⅴ. 집단 따돌림의 사회복지적 개입방안 1. 사회제도적 개입방안 2. 전문적 기술 개입방안 Ⅵ. 결
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  • 발행일 2013.10.28
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학급 내 집단 따돌림 학생 유무와 학생 수 <표Ⅴ-12> 집단 따돌림 발생 시간 <표Ⅴ-13> 집단 따돌림을 당하는 이유 <표Ⅴ-14> 집단 따돌림을 시키는 이유 <표Ⅴ-15> 집단 따돌림 해결을 위한 학교 내의 대책 <표Ⅴ-16> 집단 따돌림이 학교 내에서
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  • 발행일 2008.10.25
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학교 교육활동 방안­2001 경일 여자고등학교 학부모(교사)를 위한 인성교육 가이드북­2004 황경식 헬스비전21 건강교육개발원, 금연교실 2000 CD자료, 2000 창원시 청소년종합상담실. 『학교폭력 실태 및 대처방안』1997. http://www.youth.go.kr/main/default
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  • 발행일 2008.10.21
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취업자료 675건

점심시간 ① 깨끗이 손 씻기 1. 학급 경영계획 2. 학급 조직 3. 교실 환경 경영 4. 규칙과 행동수칙 5. 행동경영(문제행동지도, 생활지도) 6. 수업경영 7. 시기별·시간별 학급경영 8. 학부모와의 관계 9. 학급 평가
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학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 1500자 이내) 3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고 그 과정을
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  • 직종구분 교육 강사직
해결하려 하는 고집이 있습니다. 이런 점에서 특히 집중력이 뛰어나고 성취하고자 하는 욕구가 강합니다. 그래서 자신의 미래에 대한 욕심도 많습니다. '최고 경영자', '학자', '경제 분야의 전문관료', 그리고 '사회 사업가' 등. 그 중에서 특히
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  • 등록일 2005.07.27
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  • 직종구분 전문직
해결하려 하는 고집이 있습니다. 이런 점에서 특히 집중력이 뛰어나고 성취하고자 하는 욕구가 강합니다. 그래서 자신의 미래에 대한 욕심도 많습니다. '최고 경영자', '학자', '경제 분야의 전문관료', 그리고 '사회 사업가' 등. 그 중에서 특히
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  • 등록일 2013.04.08
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  • 직종구분 기타
해결을 도와야 합니다. 문제행동에 대해 가감없이 말씀 드리고 대처방안을 논의하여 학교교실, 가정, 돌봄교실에서 일관성있는 지도가 이뤄져야 학생의 문제해결에 도움을 줄 수 있을 것이라 생각합니다. 52)1학년 아이들과 해보고 싶은 활동
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  • 등록일 2022.05.24
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