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유능성을 분석해보았다. 그 과정에서 생태학적 환경의 개념은 개인이 직접 참여하는 장면에 국한되는 것만이 아닌 개인이 속해 있지 않은 외부 환경으로부터 오는 영향까지 포함된다는 이론에 적극 공감하며, 이 이론을 통해 유치원에서 유
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소나 환경을 의미한다.
5. 대처(coping)
대처는 문제를 극복하려는 노력을 의미하는 적응의 한 형태이다. 즉, 스트레스 요인에 대해 대응할 때 개인과 환경 간의 종은 적합성을 회복시키거나 높여주는 행동방식을 말한다.
6. 유능성(competence)
유능
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유능성에 관련된 변인, 대한가정학회지, 2004
김동배 외, 사회복지실천의 생태체계 패러다임과 연구방법론에 대한 고찰, 연세사회복지연구, 2003
김선희, 어머니의 역할만족도 및 유아의 심리적 건강성이 유아의 유아교육기관 적응에 미치는 영
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2. 역할
3. 스트레스
4. 대처
5. 유능성
6. 환경
1) 사회적 환경
2) 물리적 환경
3) 시간과 공간
II. 환경체계모델
1. 미시체계
2. 중간체계
3. 외체계
4. 거시체계
5. 시간체계
III. 브론펜브레너 이론의 평가
* 참고문헌
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유능성
5) 상호작용
6) 스트레스와 대처
가) 스트레스
나) 스트레스 대처
7) 역할
3. 브론펜브레너의 생태학적 체계모델
1) 미시체계
2) 중간체계
3) 거시체계
4) 외부체계
4. 생태체계이론
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