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브룩스의 구성주의 교수 학습론을 적용한 수업 모형 개발”, 숙명여대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 구성주의 교육학습의 개념
2. 구성주의 이론에 따른 교육활동
1) 피아제의 인지적 구성주의 이론에 따른 교육활동
2) 비고츠키
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감의 정도를 정확하게 예측할 수 있는 지표가 될 수 있다.\"
성공과 행복의 두 마리 토끼를 잡고 싶다면 할 일이 분명해졌다. 스펙 쌓기보다는 좋은 관계 쌓기에 몰입하는 것이 지름길이다. 저자는 마지막 22장 “인생이 던지는 4가지 질문 : 행
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를 가진 사람들이 많아지고 있다. 하물며 기업에서도 보보스적인 가치관이 드러난다. 기업이 원하는 인재 조건은 좋은 성적뿐 아니라, 창의적인 사고를 겸비한 사람. 누구와 이야기를 하여도 자신의 생각을 당당히 표현할 수 있지만, 상대방
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필요한 때에 중요한 목소리를 내는 미국의 대표 저널리스트 데이비드 브룩스의 <사람을 안다는 것>이 출간되었다. 전 세계 베스트셀러 <두 번째 산> 이후로 3년 만에 펴내는 신작이다.
이 책 <사람을 안다는 것>은 어떻게 하면
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브룩스, 동방미디어, 2001
LG애드 Ⅰ. 서론 - 들어가며
Ⅱ. 본론
1. 보보스의 개념
2. 보보스의 발전배경
3. 보보스의 이론적 모형
4. 보보스의 구체적 양상
가. 교육받은 계층의 부상
나. 소비
다. 비즈니스 라이프
라. 지적인 삶
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브룩스와 워렌의 시점 유형 분류 ………………… 9
[ 표-2 ] 쥬네트의 초점화 유형 ………………… 10
[ 표-3 ] 시점의 용어와 유형 분류 ………………… 11
[ 표-4 ] 13종 문학 교과서 시점 분석 ………………… 16
[ 표-5 ] 문학 교과서 시점 유형
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