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평가하기 어려운 점이 있다. 이 때문에 성과평가 결과 보고 시, 매출액 증가율이라는 정량적 평가 결과와 함께 고객 만족(원장과의 인터뷰), 상사의 동행방문 결과 보고서의 정성적 평가 결과가 함께 제시된다. 1. e-learning과 블렌디드 러닝
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사용되고 있는 게시판
7) ITS(지능형 튜터링 시스템) : 인공지능의 개념을 적용한 컴퓨터가 학습자를 교수 Ⅶ. 교수체제설계
Ⅷ. 교수분석
Ⅸ. 교수 매체
Ⅹ. 교수학습방법
Ⅺ. 교수 평가
Ⅻ. 교육과 컴퓨터
ⅩⅢ. 교육과 E-러닝
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영업력 강화 및 매출 증가
- 중략 -
2. 블렌디드 러닝의 요소
(1) online + face-to-face instruction
(2) instructional methods: 강의 + 토론 + 사례연구 + coaching
(3) 협동학습 + 개별학습 1. 과정의 개요
2. 블렌디드 러닝의 요소
3. 블렌디드 러닝 평가
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블렌디드 러닝
2) e-러닝
① e-러닝의 개념
일반적으로 e-Learning은 교수- 학습과정에서 시간과 장소에 대한 제약을 받 지 않는 새로운 형태의 교육방법으로, 컴퓨터와 각종 정보통신매체가 지원하 는 상호작용성에 기반한온라인 학습이다.
② e-
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교육을 실시하는 형태로 도입될 것으로 보이다. 이전에는 집합교육이 주축되고 이를 보완하기 위해 사이버 과정을 도입했지만, 앞으로는 사이버 과정을 보완하기 위해 집합과정을 실시하는 형태의 Blended Learning이 확산된다는 것이다.
이렇게
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교육학연구 제 41권 제 3호.
임화자(2005). 지역 정체성 함양을 위한 프로그램 개발 - 부산 지역을 중심으 로 -. 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문.
장인실(2003). 다문화 교육(Multicultural Education)이 한국 교사 교육과정 개 혁에 주는 시사점. 교
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교육과정 개선방안 연구(2007), 한국교육과정평가원 연구보고서
[2] 김종필 외(2002), 「정보보호책임지식」, 도서출판 정일
[3] 명승은(2007), 한국 UCC문화 진화과정의 시사점, 국회도서관보 Vol. 334
[4] (사)KIPS IP인증원(2005), 「인터넷 윤리」이한출
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교육은 그만큼 중요하다고 할 수 있다. 국어교육이 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기, 사고력의 영역에 실질적인 신장을 이끌기 위해서, 국어교육이 지향하는 목표에 부합하는 국어교육을 이끌어나가기 위해서는 읽기만을 강조하는 평가방법에서 벗
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교육대학원 석사학위논문.
황정규(1984). 학교학습과 교육평가. 서울:교육과학사.
Adler, A. (1956). The individual psychology of Alf\red Adler. In H. L. Ansbacher & R. R. Ansbacher,(Eds.), New York: Basic Book Inc.,69-76.
Alberti, R.E., & Emmons, M. L. (1970). You're perfectly right: a guide t
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평가전담기구의 설립은 장기계획하에 점진적으로 추진해야 한다고 본다. 평가사 자격증은 평가교육후 일정과정을 수료하면 주게되는 수료증의 형식이 아니라 현행 감정평가사의 자격증과 유사한 자격을 갖춘 자에게 부여하도록 해야 할 것
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(주)한국인재교육평가원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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(주)지속가능교육평가원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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블렌디드 러닝, 프로젝트 기반 학습, 게임 기반 학습 등 다양한 교수법을 적용하여 학생들이 능동적으로 참여할 수 있는 수업 환경을 조성하겠습니다. 또한, 학생 개개인의 수준을 고려한 맞춤형 교육을 제공하기 위해 지속적인 학습 평가와
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교육 기술의 발전에 발맞춰 스마트 러닝과 온라인 교육 연구에도 참여할 계획입니다. 인공지능 기반 언어 학습 도구, 인터랙티브 콘텐츠, 원격 협업 플랫폼 등을 활용한 교수법과 학습자 평가 방법을 탐구하여, 미래 지향적이고 혁신적인 한
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교육운영(e러닝) 분야에 지원하게 된 동기와 관련 경험을 구체적으로 설명해 주세요.
2. 온라인 교육 콘텐츠 기획 및 운영 경험이 있다면 상세히 기술해 주시고, 그 과정에서 배운 점을 이야기해 주세요.
3. 어려운 상황이나 문제를 해결했던
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학습이나 블렌디드 러닝과 같은 최신 교육 기술의 트렌드를 반영하여, 메가스터디교육의 프로그램이 경쟁력을 유지할 수 있도록 노력하겠습니다. 이러한 점에서, 지속적인 자기 발전과 학습은 필수라고 생각합니다. 이를 위해, 관련 세미나
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, 교육 현장에서의 급변하는 교육 환경에 대응하기 위해 디지털 교육 콘텐츠 개발과 활용 능력을 강화하려 합니다. 온라인 강의, 블렌디드 러닝, 다양한 디지털 도구 활용을 통해 학생들의 학습 접근성을 높이고, 교육의 질을 향상시키는 데
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