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Ⅰ. 비고스키의 생애 러시아의 심리학자 비고츠키는 1896년에 태어나 1934년에 세상을 떠났으며 180편이 넘는 논문, 저서 및 연구물을 출판하였다. 그는 어렸을 적부터 결핵을 고생했으며 결국 38세이 젊은 나이로 세상을 떠났다. 심리학자인
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못했기 때문에 학습에 있어 심리학적 이해가 부족하다. 1. 생애 (레프 세묘노비치 비고스키 1896~1934) 2. 주요저서 3. 교육원리 4. 교육이론의 장점 5. 교육이론의 특징 6. 근접 발달 지역(ZPD)의 개념 *비고스키 이론의 한계점
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비고츠키 유아교육』, 이화여자대학교 출판부 2. 홍용희, 1995년, 『어린이들의 학습에 비계 설정』, 창지사 3. http://home.knue.ac.kr/~hjshin/cgi/wwwboard/data/pds/ 4. http://blog.naver.com/jin3574.do?Redirect=Log&logNo=80001237295 1. 생애 (레프 세묘노비치 비고스키 1
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비고스키 ; Lev Semenovich Vygotsky (1896 - 1934)  1) 생애  2) Vygotsky 이론의 기본전제  3) Vygotsky 이론의 주요 개념  4) Vygotsky의 인지발달이론  5) 언어 발달의 단계  6) 사고의 발달 단계 7) 내면화 이론 7. Piaget 와 Vygotsky 이론의 비교  1) 언
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비고츠키와 교육문화역사적 접근, 서울 : 교육과학사 허혜경(1996), 비고츠키의 ZPD 이론에 기초한 교수-학습 방법, 한국교육학회 황해익(2000), 비고츠키의 사회문화적 이론과 교육적 시사, 서울: 교육과학사 비고츠키(Vygotsky)의 인지이론에
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논문 1건

비고츠키의 인지발달이론   (1) 비고츠키의 생애   (2) 언어 및 사고의 발달    1) 언어발달단계    2) 사고발달단계   (3) 근접발달영역    1) 1단계(타인조절)    2) 2단계(자기조절)    3) 3단계(자동화)    4) 4
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