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심리, 문화적으로
·국지적, 영역특이적 변화
·문화 역사적 상황과 관련되는 발달 단계
4.피아제와 비고츠키의 인지 발달 이론이 교육에 주는 시사점
피아제는 학습이란 적극적인 인지적 구조의 재편성이라고 본 반면, 비고츠키는 관련 공동
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관점들
제 6장 유아학급에서의 비고스키의 이론
비고스키의 사상을 유아교육에 적용하려는 최근의 시도에서 보여지는 몇가지 주제들
평가에 대한 비고스키의 접근법
제7장 유아교육을 위한 비젼
유아교육에 대한 비고츠키의 접근 요약
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이론'을 발전시켰다.
비고츠키의 이론은 유아의 발달에 대해 서방의 심리학에서 생각하는 것과는 아주 다른 관점을 취한다. 그의 이론은 교수-학습의 과정을 좀 더 정확하게 이해하는데 도움이 될 것이다.
《 참고 문헌 》
엘레나 보르도바.
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이론
◎ 에릭슨의 심리, 사회적 발달
< Freud와 Erikson의 성격발달에 대한 관점 비교>
◎ 프로이드의 성격발달이론
◎ Vygotsky의 인지발달이론
◎ 게젤 (Gesell, Arnold Lucius)의 성숙이론
◎ 콜버그의 도덕성 발달 이론
◈ 참고문헌 ◎ J. Piaget
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이론으로 펴낸 심리학자로 비고츠키(Vygotsky)와 루리아(Luria)가 있다. 이들의 언어와 사고에 관한 연구는 핵심적으로 세 가지 맥을 갖고 있다.
첫째. 정신에 대한 역사·사회적 접근
둘째. 고등정신의 기원은 사회적 상호작용에 그 기원을 두고
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