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있게 개발되어야 한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 실증주의 패러다임
2. 구성주의 패러다임
3. 비판주의 패러다임
4. 실증주의, 구성주의, 비판주의 패러다임의 비교
5. 청소년 프로그램 중 개발하고 싶은 패러다임과 그 이유
Ⅲ. 결론
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그 외에 평가항목이 더 있다면 제시하고, 그렇지 않다면 제시된 것 가운데 가장 중요하다고 생각하는 것을 선택하여 그 이유를 설명하세요. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년자원봉사활동에 대한 이해
Ⅲ. 청소년자원봉사활동의 영역
Ⅳ.
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그 이유를 설명하시오.
3. 워크넷이나 커리어넷 사이트에 들어가서 살펴보고, 이 사이트가 청소년들의 진로선택과 결정에 어떻게 도움이 된다고 생각하는지, 또한 어떻게 활용될 수 있는지 자신의 견해를 기술하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II.
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설명
1) 사회해체이론 : 낙후지역의 범죄 증가 사례
2) 아노미 이론 : 범?제도의 불균형에 의한 범죄 사례
3) 학습이론 : TV 프로그램을 통한 청소년의 학습범죄 사례
4) 통제이론 : 기업범죄의 증가 사례
5) 낙인이론 : 정신질환자의 낙인에 의
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서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력 개념 및 유형
2. 학교폭력의 발생 및 심의 현황
3. 학교폭력이 미치는 영향
4. 학교폭력 관련 법 제도
5. 학교폭력 예방 프로그램
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
부록 : 학교폭력 예방 프로그램 (시연용)
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