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맞게 넣었는지 스스로 확인할 수 있다.
5분
*만들기의 순서를 정확히 숙지하도록 지도한다.
평가
▶학생들이 만든 비누평가
-학생들이 만든 비누의 효능에 대해서 말할 수 있도록 한다.
-자신이 만든 비누
를 교사에게 보여
줄 수 있다.
-자신이
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비누공예 수업에는 많이 긴장하고 어색했었는데 오늘 두 번째로 참여하게 되어 한결 자연스러워진 제 모습을 스스로도 느낄 수 있었습니다.
남학생이라 리본공예를 잘 못할 줄 알았는데 그래도 예쁜 카네이션을 모두 만들고 안전사고 없이
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비누공예 등을 교육하고 있다. 이런 훈련들을 통해 장애인들에게도 사회에서 동등하게 활동할 수 있는 기회가 주어진다.
7.기관이 갖게되는 지역사회에서의 위상 및 신뢰
인천광역시중구장애인종합복지관은 장애인복지법 제 58조 제 2항에 근
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비누공방은 지역 발전에 기여할 뿐만 아니라 지역 감성이 담긴 천연 수공예 제품을 선호하는 고객들을 끌어들이는 독특하고 지속 가능한 브랜드로 자리매김할 수 있을 것이다. 또한 지역 주민들을 포함한 다양한 이해관계자들과의 협업을 통
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(1)
흙과 인사하기
청자토
2주
누구?
가족/동물 얼굴
백토
3주
구멍이 숭숭
비누곽 만들기
4주
물레체험(1)
전기물레 기초 1
5월
1주
시계만들기
색칠하기
초벌기물
2주
액자만들기
띠 지적장애우 도자기 공예 연간 강의계획서 및 세부학습안
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