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비언어적 의사소통 행위에 관한 연구, 박사학위논문, 국민대학교 Ⅰ. 비언어적 의사소통의 개념
Ⅱ. 비언어적 의사소통의 기능
Ⅲ. 제스처(제스쳐, 몸짓언어)의 중요성
Ⅳ. 아동의 제스처(제스쳐, 몸짓언어)
1. 지시적 제스처
2. 판
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의사소통기술, 공주대학교출판부, 2010
황순희 저, 비언어적 의사소통에 관한 연구, 한국기호학회, 1997
박원 저, 비언어적 의사소통에 관한 사례 연구, 인하대학교교육연구소, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 비언어적 의사소통의 중요성
1) 비
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제스처와 이야기의 내용이 일치되어야 한다는 점이다.
Ⅷ. 결 론
지금까지 본 논문에서는 비언어적 의사소통의 의미와 연구 동향, 언어적 의사소통과 비언어적 의사소통의 관계, 비언어적 의사소통의 기능과 중요성, 비언어적 의사소통의 유
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제스처와 이야기의 내용이 일치되어야 한다는 점이다.
Ⅷ. 결 론
지금까지 본 논문에서는 비언어적 의사소통의 의미와 연구 동향, 언어적 의사소통과 비언어적 의사소통의 관계, 비언어적 의사소통의 기능과 중요성, 비언어적 의사소통의 유
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제스처나 동작은 의사소통에 악영향을 미칠 수도 있는 바, 우리는 상황에 맞는 동작을 함으로서 상대방과의 소통을 긍정적으로 변화시킬 수 있어야하겠다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 비언어적 의사소통의 중요성과 유형에 대해 설명
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