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학실험보조원
4. 사서
Ⅲ. 학교비정규직(근로자)의 근로계약유형
1. 방학기간을 제외하고 반복적으로 근로계약을 체결한 경우
2. 방학기간을 포함하여 근로계약을 체결하였을 경우
Ⅳ. 학교비정규직(근로자)의 관련 정책
1. 처우개선
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학 중 생계보장 등에 대한 대책이 아님. 그리고 주 5일 근무에 따른 일수조정, 근로일수 책정의 문제를 오히려 가중시키고 있을 뿐이다.
◎ 학교비정규직(근로자)의 관련 처우개선의 측면
① 일용잡급직에서 1년 연봉계약직(방학기간을 포함)
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학습의 질 저하와 학교급식의 질 저하를 초래하고 있다.
Ⅵ. 향후 학교비정규직근로자의 과제
1. 완전한 고용보장(무기근로, 정년보장 등 상용직화)
학교비정규직은 일시적 결원을 대체하거나 한시적 업무에 고용되기보다는 정부의 공무원총
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정책추진방향
1. 출산과 양육에 유리한 환경을 조성
2. 다양하고 질 높은 육아인프라 확충
3. 임신, 출산에 대한 지원확대
4. 가족친화, 양성평등 사회문화를 조성
5. 학교, 사회교육 강화 및 가족문화 조성
6. 건전한 미래세대 육성
Ⅴ
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학제도가 요청된다.
② 취약계층 성인학습자의 고등교육 기회를 확대하기 위해 정규직 뿐만 아니라 비정규직 임금근로자, 자영업자 등과 같은 성인학습자를 대상으로 '근로자 직업능력개발 학자금' 무상지원을 확대하고 계약학과 및 위탁교
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정책의 개선방안
6. 근로자 파견근무제
(1) 근로자 파견근무제의 개념
(2) 근로자 파견근무제의 국내 도입배경
(3) 파견근무 기간
(4) 파견근무제의 문제점
(5) 우리나라 파견제도의 한계와 발전방안
Ⅲ. 성공 & 실패 사례
1. 능력주의
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정책 방향. 한국사회보장학회 춘계학술대회 발표논문.
허재준, 전병유(1998), 고령자 노동시장: 현황과 정책과제. 한국노동연구원.
황선옥(2001). 고령자 취업관련 지원체계에 관한 연구. 노인복지연구, 12.
황진수(2000). 고령자 직업교육 및 직업
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비정규직 근로자의 고용보장에 관한 우리법의 규율과 한계
1. 고용관계의 성립
2. 고용관계의 유지
Ⅵ. 비정규직 근로자의 실태에 관한 실례
1. 원인 분석
2. 전국 각 대학의 시간강사 현황
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학위논문, 2008
황국성심시보, “대기업 비정규직 속속 정규직화 이유는”, 매일경제, 2007 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구의 방법 및 분석틀
Ⅱ. 이론적 배경
1. 비정규직 근로자의 의의
2. 비정규직근로자의 정규직
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근로기준법의 적용확대
저소득층에 대한 근로세액 환급제도
여성 비정규직의
임신, 출산권 확보
산전후휴가 90일 사회보험화 및 일방적 계약해지 규제
1) 차별 개선을 위한 정책과제
(1) 명목상 단시간 근로 폐지와 단시간 근로자에 대한 비례
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학생이나 선생님들의 민원 발생시 대처법
12. 동료간의 트러블이 생긴다면
13. 피그말리온 효과
14. 교육정책
15. 비정규직과 공무직의 처우
16. 조리 전, 후 처리 기준
17. 가장 자신있는 음식
▲ 참고문헌
- 경상북도교육공무직원(조리원,특수교
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유형의 고객들에게 적절한 상담 서비스를 제공할 수 있는 능력을 갖추고 있습니다.
이처럼 한 분야에 치우치지 않고 다양한 경험과 경력들을 쌓아 왔으며 건설근로자공제회에 적합한 인재가 되기 위해 노력해왔습니다. 이러한 역량을 바탕으
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근로자에 대한 복지 정책과 근로 환경의 개선을 앞장서며 근로하고자 하는 분야를 만들기 위해 노력하는 건설근로자공제회는 우리나라 재건과 발전의 역사를 이어가는 중요한 존재일 것입니다. 저는 앞으로 한 명의 건설근로자공제회의 일
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근로자공제회에 기여하기 위해서는 건설업에 대한 기본적인 이해와 근로자들의 복지에 대한 관심이 중요하다고 생각합니다. 건설업의 특성상 근로자들의 안전과 건강을 지키는 것이 핵심 과제입니다. 따라서, 이를 지원하는 정책과 제도를
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근로자공제회의 일반행정 업무에서 효율적인 자료 관리와 정책 실행을 돕는 역할을 수행할 수 있다고 생각합니다. 특히, 데이터 분석 및 문서 작성 능력을 바탕으로 업무 프로세스를 개선하는 데 기여할 수 있습니다. 예를 들어, 대학 시절 공
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