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단계로 비지시적인 기법을 사용한다．
（２）엘리스는 한 개인이 가지는 비합리적 신념을 문제의 핵심으로 보지만， 벡은 자신과 타인 및 세계에 대한 개인의 정보를 처리하는 과정에서 나타나는 인지적
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단계로 비지시적인 기법을 사용한다．
（２）엘리스는 한 개인이 가지는 비합리적 신념을 문제의 핵심으로 보지만， 벡은 자신과 타인 및 세계에 대한 개인의 정보를 처리하는 과정에서 나타나는 인지적
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단계가 있는데 그중 이영자, 이종숙의 읽기발달단계에 대하여 설명하시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 읽기 발달
2. 이영자, 이종숙(1996)의 ‘영아 초기 읽기 발달에 관한 연구’에 의한 읽기 발달
3. 이영자, 이종숙의 읽기발달단계
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○ 성격 (Personality)의 구조(id, ego, superego)
○ 성격형성의 단계 (Psychosexual, 심리성적 발달단계)
(2) 행동수정 이론
○ 파브로프의 개의 실험
○ 스키너의 조작적 조건형성(Operant conditioning)
(3) 비지시적 클라이언트 중심치료
참고문헌
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비지시적 지도방법에 의한 유아의 읽기와 쓰기 행동의 발달, 덕성여대 논문집, 14. pp.367-402
* 이영자이종숙, 영유아 문어교육 프로그램 개발과 그 실제, 서울:창지사, 1997
* 유아언어교육, 조정숙 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2010 없음
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비지시적으로 사건의 실마리를 끌어내는 활동을 한다. 전형적 치료단계는 치료자가 가족원들의 현재 경험, 생각, 느낌을 나누도록 유도함으로써 시작된다. 가족들이 말하도록 시간을 주며 가족의 의사소통이 자연스러운 흐름속에서 최소한
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단계로 확장되었다.
② 물놀이에서 나타난 관찰을 통한 발견하기에서는 새로운 것 알아내기와 관찰에 대한 한계로 나타났다. 유아들은 자료를 관찰하다가 새로운 것을 알아 스스로 규칙성을 만들고 문제점을 찾았다. 이 때 교사의 적절한 개
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