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연구조사 대상
2. 조사 도구
3. 자료수집 및 분석
Ⅳ. 조사결과 및 해석
1. 자연생태계에 관한 교수, 원장, 교사의 인식
2. 오늘날의 유아교육에 관한 인식 및 만족도
1) 오늘날의 유아교육에 관한 인식
2) 오늘날의 유아교육에 대한 만족도
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연구. 55(2). 1-21.
성열관 외(2014). 전인적 성장을 위한 학교 교육과정 구성 및 편성방향에 관한 연구. 경기도교육청 연구보고서. 경기도교육과정.
손미란 외(2017). 교육학개론 4.0. 서울: 문음사.
윤종혁(2014). 한국의 교육발전과 미래 교육혁신 전
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대한민국 혁신포럼 2006. (2006.02.14). 한국경제,
ㆍ 정부 혁신도 블루오션으로. (2006.02.14), 한국경제. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정부혁신에 대한 이론적 고찰
1. 정부혁신의 배경과 개념
2. 정부혁신의 필요성
Ⅲ. 한국의 정부혁신 우수사례 : 정부
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,석말숙,최정숙 외, 「사회복지실천론」, 공동체, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 의료사회복지 실천모델 선택 : 해결중심모델
2. 해결중심모델의 개입방법 및 과정
3. 실제 사례를 통한 고찰
4. 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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분석
1. 아내에 대한 폭력실태
2. 아동에 대한 폭력실태
3. 노인에 대한 폭력실태
4. 발생현황
5. 관련사례
6. 대응상 문제점
Ⅲ. 가정폭력의 효율적인 대응방안
1. 가정폭력 예방적 차원에서의 대응방안
2. 가정폭력 사후처리 차
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