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사건들에 대한 나의 생각을 다시 한 번 정리 할 수 있게 만들어줬다. 대통령 자신이 지금 그 자리에 있게 된 건 국민들의 소중한 한표 한표가 모였기 때문에 가능했던 것이었음을 다시 한 번 깨달아 주시고 언젠간 진심으로 ‘하선’과 같은
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광해, 왕이 된 남자’라는 영화를 통해 진정한 리더쉽에 대한 대리만족을 체험했고, 이번 대선에 대한 희망을 품게 됐다. 결국, 광해라는 영화는 작금의 정치판의 축소판이었고, 이 영화에 대한 국민들의 관심은 새로운 정치에 대한 열망의 표
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찌보면 당연한 것 같다. 이 영화를 고등학교 때 처음 접했을 때는 아무 생각 없이 봤는데 대학교에 와서 어느 정도 역사지식을 가지고 보니까 그 당시 상황이 이해가 되고, 새로웠다. 나는 광해군에 대해 관심이 없었지만 영화를 보면서 흥미
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너무 안타까웠지만 전반적인 스토리의 진행은 깔끔했으며, 배우들의 연기 또한 Good이었다.
역사를 알고 보면 역사적 소재를 바탕으로 만들어진 팩션사극영화를 좀 더 깊게 알 수 있다는 생각을 해본다. 광해라는 인물, 허균이라는 인물 그리
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광해군마저 자극한다. 즉, 어떠한 상황에서도 자신의 목소리를 낼 수 있게 말이다. 이미 역사는 정해져 있긴 하지만 광해군이 어떻게 변할지 2편이 기대되는 영화였다.
3. 감상
처음에 1인 2역을 보면서 실제 역사와 많이 다르게 전개되
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논문에서 저자는 교양 교육의 필요성과 역할에 대해 올바른 논의가 이루어지지 않는 까닭과 교양 교육에 대한 비판적인 주장이 어디로부터 오는가에 대해 교양 교육에 대한 언어적 무지에서 기인하는 것이라고 주장했으며 교양 과목 내지 교
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여 비판했습니다. 특히 1923년 간토 대지진을 묘사한 영화의 역사적 정확성에 대한 우려도 제기되었습니다. 이러한 비판에도 불구하고 이 영화는 애니메이션, 스토리텔링, 복잡한 도덕적 문제에 대한 탐구로 널리 찬사를 받았습니다. "바람이
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영화의 내용을 제대로 이해하지 못하고, 고찰하지 않은 미성숙한 평가일 수 있다는 것을 명심해야 합니다.
전반적으로, 영화 '기생충'은 현대 사회의 문제들을 다루며, 그 문제들에 대한 사회적인 대화를 이끌어낼 수 있었습니다. 그러나, 이
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감상문 대회에서 다수의 수상 경험이 있으며, 이는 국어 교육자로서 제 능력을 더욱 향상시킬 수 있는 동기가 되었습니다. 이러한 경력을 바탕으로 연세대학교 교육대학원에서의 학습을 통해 더욱 전문적이고 효과적인 국어 교육자가 되겠습
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도 엘 우즈 외에는 어느 누구도 파머를 한 날 머리를 감았다는 증언을 의심치 않았던 것이다. 이와 비슷한 사례는 영화 "예린 브로코비치"에서도 엿볼 수 있다. 여주인공은 법률소양이 전혀 없었지만 병치레 많은 아이들을 키우면서 병원진료
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치하지 않는다는 것입니다. 이러한 점들이 일부 사람들에게는 소설의 내용을 믿을 수 없는 이유가 되기도 합니다.
하지만, 다른 사람들은 이러한 비판적인 시각을 받아들이지 않고, "다빈치 코드"를 순수하게 소설의 취미로 읽고 즐기기도 합
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