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정보화 시대로의 전환, 진실과 도덕성을 외면한 관용적이고 피상적인 글들이 넘쳐나는 환경의 조성으로부터 비판적 사고의 함양의 중요성 1. 동기
2. 과정
1) 요즘 글쓰기 행태에 대한 비판
2) 비판적 사고와 작문 과정
3. 결론
4. 요약
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사고구조와 등산학습법
1. 교사의 사전 준비
2. 지도 순서
3. 지도상의 유의점
Ⅳ. 사고구조와 영어교육
1. 독해법
1) 영어는 영어의 어순대로 읽어야 한다
2) 의미 단위(sense group)로 끊어서 읽어야 한다
2. 작문법
1) 우리말 문장을 영어 어
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작문지도(작문교육, 글쓰기지도)의 평가
1. 교육과정 평가로서의 작문 평가
2. 절대기준평가로서의 작문 평가
3. 직접평가로서의 작문 평가
Ⅴ. 작문지도(작문교육, 글쓰기지도)와 사고력
1. 비판적 사고
2. 창의적 사고
Ⅵ. 작문지도(작
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작문연구> 제5호, 한국작문학회, 2007.
한국어문교육연구소, 독서 교육 사전, 교학사, 2006. 1. 독서토론이란?
2. 전통적 수업과 독서토론중심 수업의 비교
3. 독서토론의 특성 및 논술과의 관계
1) 독서토론의 특성
2) 토론과 논술의
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역할을 한다. 이를 위해 윤리 지침서를 만들고 장기적인 교육프로그램을 만드는 것이 필요하다.
비판적 사고를 위한 글쓰기로서 글의 목적을 알고 그에 맞는 절차와 논리전개를 사용할 줄 알아야 하며 연구윤리를 지킬 줄 알아야 한다.
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