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미디어 비평이 미디어 전체를 (자기) 심문하는 인민의 언론 장이 되어야 하는 이유도 바로 여기에 있다.
TV 미디어 비평 프로그램의 편성 의의를 한국 사회 내 매우 강력하게 목소리 내고 있는 보수적인 신문(사)들을 견제공격하고, 이를 통해
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미술 교육 프로그램의 제안과 연구, 명지대학교 문화 예술대학원, 2003
8. 박양미, 어린이박물관에 관한 유아 교사와 어머니의 인식, 건국대학교, 2003 Ⅰ. 시작하는 글
Ⅱ. 박물관(미술관) 교육 사례
1. 박물관(미술관) 수업 개관 및 참여
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미디어의 활용방법 7
1. 교과과정을 담은 멀티미디어 프로그램
2. 참조물로서의 멀티미디어 프로그램
3. 교수를 제시하는 도구로서 멀티미디어 프로그램
4. 학습자의 학습도구로서의 멀티미디어 프로그램
5. 학습자의 진
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의의
2. 3개의 루트
1) 스텝 루트
2) 오아시스 루트
3) 해양 루트
Ⅲ. 문화교류와 남북한
Ⅳ. 문화교류와 백제
Ⅴ. 문화교류와 뉴스
1. 뉴스미디어 경영은 다국화 추세를 보이고 있다
2. 개방적 미디어 관리이다
3. 민첩한 시간관리이다
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비평 프로그램은 공영 2TV인 ZDF에도 있었다. 1974년 텔레비전에 관하여(betriffi: fernschen)는 자기 성찰을 통한 자사방송의 정체성을 확립하고 더 나아가 이를 시청자에 대한 미디어 교육적 차원의 목적으로 활용하기 위하여 출발하였다. 그러나 이
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