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미디어 연구자들은 유리집이 독일 방송사상 가장 의미있고 훌륭한 프로그램으로 평가되고 있다.
또 다른 매체간 비평 프로그램은 공영 2TV인 ZDF에도 있었다. 1974년 텔레비전에 관하여(betriffi: fernschen)는 자기 성찰을 통한 자사방송의 정체성을
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사례 팀제성공사례 삼성전자
① 삼성전자 기업소개------------------------------------- 22~24p
② 삼성전자 팀제 도입배경 및 운영방법-------------------- 25~31p
③ 팀제도입영향 및 변화---------------------------------- 31~34p
ⅳ. 비교사례 팀제실패사례 KBS
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국민참여 채널 사례
1. 외국 주요 국민참여 채널의 특성
2. 외국 국민채널의 편성원리
1) 무차별 액세스형
2) 지역사회 요구 중심형
Ⅳ. 우리나라의 국민참여 채널 사례
Ⅴ. 향후 국민참여 채널의 편성원칙
Ⅵ. 결론
참고문헌
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내용으로서의 미디어 교육의 필요성, 경기교육.
최창섭, 미디어교육 개념고찰.
최창섭, 미디어 교육 관련 연구경향 고찰, 미디어 교육 현장 사례 및 학술 발표회 주제강연. 1998.
한국언론학회 미디어 교육위원회, 초중고 교육 현상속에서 미디
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비평가와 전문가 비평가에 대해 비교하여 설명하시오
① 아마추어 비평가의 부상: 누구나 평론가인 시대
② 전문가 비평가의 역할: 기준과 구조를 세우는 이들
③ 접근성과 신뢰성의 교차점
④ 매체별 비평의 특성: 플랫폼이 내용을 만든
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