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보는 이들에게 어떠한 정보를 알려주고 있는지, 어떤 식으로 인물의 상황을 보여주고 있는지 등에 대한 것들이 제대로 눈에 보이기 시작했다. 항상 재밌는 영화만을 찾아다니고, 단 한번 보고 영화에 대해 평가했던 나에게 이번 과제를 통해
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등)
3) 지자체 청소년정책 및 청소년사업 전달체계(지방행정조직, 주요 기관 등)
(2) 지자체 청소년정책 및 청소년사업 탐색 소감 및 비평
1) 지자체 청소년정책 및 청소년사업의 특장점 및 한계점 분석
2) 총평
3. 결론
4. 참고문헌
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투 알레그레, 브라질의 산투 안드레, 한국의 울산광역시 동구를 중심으로”, 서울시립대학교 행정학 석사학위논문, 2016, pp. 21-23.
3. 기타
하남시청 홈페이지, 「www.hanam.go.kr」, 검색일자: 2016년 6월 4일. Ⅰ. 서론 3
가. 연구의 배경
나.
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투 알레그레, 브라질의 산투 안드레, 한국의 울산광역시 동구를 중심으로”, 서울시립대학교 행정학석사 학위논문, 2016, pp. 13-14.
Wampler, B. “Participatory Budgeting in Brazil: contestation, cooperation, and accountability”. Luso-Brazilian Review, Vol.46 No.2, pp. 190-193.
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, 명지대학교 교육대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 시민교육의 의미
Ⅲ. 시민교육의 목표
Ⅳ. 시민교육과 자유민주사회
Ⅴ. 시민교육과 NGO(비정부기구)
Ⅵ. 시민교육의 고려사항
Ⅶ. 향후 시민교육의 실천 과제
Ⅷ. 결론
참고문헌
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- 經世遺表 田制를 중심으로〉《歷史學報》110
백기인, 2004 《朝鮮後期 國防論 硏究 》 (혜안, 서울)
成大慶, 1990 〈茶山의 技術官吏 育成策〉《茶山의 政治經濟 思想》 (창작과 비평사)
유봉학, 1996 《꿈의 문화유산, 화성》 (신구문화사)
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