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TV와 이미지정치』(서울 : 공간 미디어, 1995)
이종수(1995), "TV론과 미디어 정치", 「저널리즘 비평」10월 호
이수범(서강대학교 영상대학원 교수) "텔레비전 방송이 갖는 정치적 영향력의 본질에 관한
탐색적 연구" 논문 ⇒ 본론 부분에 다수 인용
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TV와 이미지정치』(서울 : 공간 미디어, 1995)
이종수(1995), "TV론과 미디어 정치", 「저널리즘 비평」10월 호
이수범(서강대학교 영상대학원 교수) "텔레비전 방송이 갖는 정치적 영향력의 본질에 관한
탐색적 연구" 논문 본론 부분에 다수 인용
정
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TV강연, “대한민국, 길을 묻다 제 1편”, 한국방송공사 제 2텔레비전, 2008.11.23
채상우,「위기의식과 문학적인 것의 불온성-1960년대 순수/참여문학논쟁 연구」,
동국대학교 한국문학 연구소,《한국문학연구》, 제23권, 2000.12, pp. 275~290(16pages)
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본 희곡연구의 수준
1. 논의의 필요성
2. 발신자 중심 비평
3. 메시지 중심 비평
4. 수신자 중심 비평
5. 맥락 중심 비평
6. 접촉 중심 비평
7. 기호 중심 비평
Ⅳ. 희곡 연구의 새로운 가능성
1. 연극기호학
2. 기타 연구방법론
참고문헌
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방법
①광고카피의 기본 법칙
②광고카피 작성요령
③카피라이터가 지켜야 할 지침
④카피의 문체와 스타일
⑤카피작성 시 유의점
3. 인쇄광고
1)인쇄광고 카피의 내용적 요소
2)인쇄광고 카피의 특성
3)성공한 인쇄광고카피
4. TV
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- 인턴쉽을 중심으로
3. 바람직한 제작기술교육과정의 나아갈 길
Ⅳ. 방송영상디지털컨텐츠제작교육
Ⅴ. 방송영상제작자미디어능력교육
1. 미디어능력 교육을 위한 방향과 방식
2. TV영상제작자의 전문성을 위한 측정방식
참고문헌
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비평 프로그램은 보다 경쟁력 있는 체제로 전환해야 하는 대내외적 요구에 직면하고 있다. 미디어비평 프로그램이 각각의 차별화된 특색을 갖춤으로서 시청자들의 관심을 끌기 위해서는 다양한 진행방식, 비평방식, 비평주제, 비평방법론 및
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TV 지역채널을 통해 내보낼 수 있는 시청자가 직접 제작한 프로그램이나 시청자들의 자체 제작 프로그램을 의미한다. 원론적으로 보자면 시청자가 직접 방송 프로그램을 제작, 방송함으로써 주류 미디어에 대한 비판적 성격을 지니며, 표현의
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미디어교육의 이론 구조
Ⅶ. 미디어교육의 교육 방법
1. 미디어를 위한 감각 개발
2. 우수한 영화, TV 프로그램 선정
3. 미디어 프로그램에 대한 느낌과 경험 공유
4. 미디어 프로그램 비평
5. 미디어에 대한 지식 학습
6. 미디어 프로그램
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미디어.
- 미디어 비평과 미디어 윤리 <강승구> 한나래.
- 욕망, 광고 소비의 문화사 (세계를 뒤흔든 20가지 광고)
<제임스 트위첼, 김철호 역> 청년사.
[참고사이트]
- KBS 비타민 홈페이지 http://www.kbs.co.kr/2tv/enter/vitamin/
- MBC 불만제로
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