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관찰법에서의 공정한 평가를 위해서는 관찰은 사실적이고 객관적이어야 하며 훈련을 통해 객관적인 관찰능력을 높이도록 노력해야 한다. Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 관찰이란?
2 . 관찰시 유의점
3. 관찰 방법의 종류
4. 일화기록에 의한 유아
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가를 내릴 수 있고, 구체적으로는 기본생활습관영역과 행동조절영역 및 가족이해영역에서는 고른 평가를, 가족이해영역에서는 좋은 평가를 내릴 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 비형식적 평가인 관찰법에 대해 기술하고 기술한 관찰법에 대해
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측정 할 수 있도록 지도해야 함
⑥완성형질문(completion question) : 한 단어, 간단한 진술로 답할 수 있는 것부터 시작
(2)읽기 과정평가
①오독 분석(miscue analyses): 단어나 구, 발음을 빠뜨리고 읽는 것, 글에 없는 것을 첨가하는 것, 단어나 구를 대
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1) 평가의 목적과 책략
2) 최초면접
3) 문제의 상술
4) 문제의 재정의
5) 목표행동
6) 통제 변인
3. 정신생리학적 평가
1) 자기보고법
2) 직접관찰법
3) 셀프모니터링 기법
4) 모의장면에서의 측정
4. 행동주의 심리학적 질문지 배터리
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가장 많 이 사용되고 있다.
4. 사회성 측정법(社會性 測定法)
집단 내에서의 개인의 사회적 위치 및 비형식적인 집단형성의 구조를 알아내는 방법을 사회성 측정(socimetry), 사회성 측정검사(sociometric test) 또는 사회성 측정기술(sociometric technique)
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가 제대로 달성되어 가
는지 여부를 측정하기 위함이다. 아동의 발달 상황 관찰은 정기적 측정 자료를 근거로
한다. 매일 혹은 매주 단위로 아동 발달 관찰과 함께 프로그램의 진행 효과를 평가함
으로써 아동들의 발달 상황을 평가한다.
다섯
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