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이념적으로는 사회가 교실화(敎室化)되며, 실천적으로 '교육사회(敎育社會)'가 건설되어야 한다. 학습 감응, 학습참여 중심의 제도적 학교교육이라는 사회의 한계를 극복하면서, 학습자 스스로 능동적, 주체적 삶을 살아가며 사회변화를 능동
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교육철학이 해결해야 할 한 가지 중대한 문제가 도출된다. 그것은 비형식적인 교육과 형식적인 교육, 우연적인 것과 의도적인 교육사이에 적절한 균형을 유지하는 방법을 강구하는 것이다. 만약 여기서 정식적 교육이 사회적 성향에 미치지
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교육은 의도적일 수 없었고 계획적일 수도 없었다. 형식 교육 기관에서 비형식적인 교육활동이 이루어진 것이다
그러면 지성 계발을 위한 교육은 어떠했는가? 니일이 밝혔듯이 섬머힐의 지식 교과 교육은 일반 학교와 다를 바가 없었다. 섬머
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교육은 사회교육 또는 평생교육의 측면에서 다루어지는 비형식적인 교육의 범위에 들지만 일반적인 교육의 이념에 근거하고 노인의 특성을 고려하여 적절한 교육 목표를 설정해야 한다. 교육목표는 의도적인 교육의 실제에 있어서 달성하고
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교육 프로그램들이 만들어져야 할 것이다.
⑧ 정보화가 되어가면서 평생교육의 제도화기 필요하기는 하지만 여전히 제도화될 수 없는 비형식적, 비의도적인 교육부분이 있고, 그것이 개인이나 사회에 있어서 매우 중요한 학습경험과 효과를
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의도적인 교육이 이루어지면 아동들의 환경보전 의식이 향상되고 실천하려는 태도가 형성될 것이다.
나. 환경 관련업체 견학 및 교내 환경보전 활동 등 다양한 체험활동을 통하여 환경의 소중함을 깨닫고 환경보전 의식과 실천의지를 높여
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교육이 자칫 빠지기 쉬운 오류, 즉 무목적무질서무의도의 교육에 대한 방관자 혹은 방임자가 아니라, 유목적적이고 의도적인 교육의 안내자로서 아동의 학습활동에 관여해야 한다.
듀이의 아동중심 교육사상은 그동안 비판받아 오면서도 오
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교육으로 보기 때문에 교육의 개념과 학습의 개념을 구분하지 못한 다는 것이다. 즉, 교육은 학습을 전제해야 하는 것이지만 학습이 곧 교육이 될 수는 없다는 것이다. 교육은 가르치고 배우는 행위를 모두 포함하고 있으며, 의도적이고 계획
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교육도 해석력 저하라는 위험성을 내포하고 있다. 따라서 학생의 해석력을 높이기 위해서는 지식 전달이 아닌 다른 방법으로써 교사의 의도적인 참여가 요청된다고 볼 수 있다.
그래서 본 고에서는 교사 중심이나 학생 중심으로만 흐르기 쉬
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교육하고 있다고 가정해 보자. 그 교사는 아동에게
특수교육의 공식적인 회부 이전에 비형식적인 평가를 해 보게 할 것이다. 가령 교
사가 아동에게 ‘아버지’라는 글자를 쓰라고 했을 때 ‘오바지’라고 쓰며, 가방을 ‘거
벙’이라고 쓸
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교육은 아동에게 평생 동안 계속되는 집단 사회생활의 최초의 경험을 주는 곳입니다. 아동들은 유치원에서 여러 가지 의도적 프로그램을 경험하지만 그중에서도 유치원 교육의 중요한 의의는 잠재적 교육과정으로서의 집단 인간관계를 경험
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비형식적 관계 증진에 보탬이 되도록 노력하겠다. 또한 외부감사기관에 의한 감사로 한국노인인력개발원의 운영 투명성과 윤리경영을 확보하도록 하겠다.
세부내용
-사내 동호회활동 현황 파악 및 재정지원 시작
-외부감사기관에 의한 감
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교육 자료 준비와 사내 행사 기획에 참여했습니다. 이 과정에서 기업의 경영지원 업무가 어떻게 조직 전체의 효율성에 기여하는지 직접 체감할 수 있었습니다.
학내 동아리 총무로 활동한 경험도 중요한 자산입니다. 회계 관리, 예산 집행, 회
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교육을 진행하지 못하는 문제가 발생하였다면 어떻게 문제를 해결할 것인지 그 방법과 이유를 설명하시기 바랍니다.
[수리능력] 환자 안전을 위협하는 의료과오 중에 가장 빈번히 발생하는 것이 투약 실수이며, 약물의 복용과정에서 발
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교육 열정을 누구보다 잘 알기에 간호전문지식을 배울 수 있는 최적의 공간이라는 확신과 믿음에 따라 간호대학원에 지원하였습니다.
3)학업 및 연구계획
간호대학원은 글로벌 전문간호 인재양성을 목표로, 수준 높은 지식과 기술을 통합하
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