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수학시간에 배운 비례식으로 설명해 볼게. 머리길이 : 몸 전체의 길이 = 1:8 이라는 말이야. 머리길이가 정말 작고, 팔 다리가 긴 사람이어야 8등신일 수 있겠지?
S1: 아하! 그럼 내가 딱 8등신이지! (능청스럽게 말한다.) 호호호.
S2: 에이. 무슨 소
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수학교육학회. 열린 수학교육의 이론과 실제. 1998. 6.
덕성여대 열린교육연구소. 중등 열린교육 연수자료. 1997. 12.
덕성여대 열린교육 연구소. 열린교육 실천을 위한 한국 중등학교 발전모형 세미나. 1997. 7.
박경미, 수학 교육에 있어서의 구성
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학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어교과서의 특징
Ⅲ. 국어교과서의 이론
Ⅳ. 국어교과서의 기능
1. 관점 반영의 기능
2. 내용 제공 및 해석의 기능
3. 교수-학습 자료 제공의 기능
4. 교수-학습 방법의 제시 기능
5. 학습 동기 유발의 기능
6. 지
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고등정신기능(고급사고력) 합리적 의사결정력
1. 의사결정의 의미
2. 합리적 의사결정의 제약요인
1) 제한적 합리성
2) 직관
3) 문제점 확인
4) 대안 모색 단계
5) 대안 선택
6) 개인차
7) 조직내 한계
8) 문화적 차이
3. 합리적 의사결정모형
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수학 실태
3.1.3. 지원자격 완화
3.2.운용의 문제점
3.2.1. 대부분의 학생이 명문대나 인기학과에 진학하여 부정적 분위기 조성.
3.2.2. 수학능력 부족으로 인하여 적응에 어려움 겪음.
3.2.3. 지원 자격 완화로 인해 취지와 다르게 중상류층이 악용할
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학원)의 의미
1. 공교육
2. 사교육
3. 선행학습
Ⅲ. 사교육(과외, 학원)의 분류
1. 과외 소외형
1) 특성
2) 문제 분석
3) 대책
2. 자기 주도형
1) 특성
2) 문제 분석
3) 대책
3. 반복과외형
1) 특성
2) 문제 분석
3) 대책
Ⅳ. 사교육(과외,
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동기유발의 교재의 적절성이지만, 교재의 접근방법 또한 무엇보다도 중요하다. 확률의 학습시 초등이나 중등은 실험이나 직관을 통한 교육이 주가 되고, 고등학교이상에서는 수학적인, 형식적인 관계(Laplace식 확률 개념 도입)를 교육시키는
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수학 경문사 브라이언볼트
공식을 찾아라 나운교육연구소
머리가 좋아지는 수학퍼즐 도서출판 홍 아이자와아키라
[활동 1]
① 다음에 나올 바둑돌을 그려보세요.
② 다음에 나오는 바둑돌 수는 몇 개일까요? ( )
③ 바둑돌의 수는 어떻게 변하
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잘라서 ( )으로 붙여 봅시다.
넓이 ( ) cm2
넓이 ( ) cm2
넓이 ( ) cm2 도입 / 문제제시
수학적 원리 탐색
수학적 원리가 내재된 조작활동
수학적 원리의 형식화
익히기 및 적용하기
정리
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
자르고 붙이기
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교수-학습 과정안
1. 단원
2. 단원의 개관
3. 단원 목표
4. 학습의 흐름
5. 단원의 전개 계획
6. 지도상의 유의점
7. 단원 평가 계획
8. 아동 실태 조사
9. 교재 연구
10. 수학과 교수-학습 과정안
11. 판서계획
12. 본 차시 학습 평가
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