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대하여
대응할 수 있는 자질을 갖는 것과 복지 그 밖의 일에 대하여 남의 생각이
나 태도를 개선하도록 노력할 것 등으로 되어 있다. 그리고 정보기술을
다를 줄 알고, 이해할 줄 아는 경영자라야 한다고 되어있다.
아이젠하워 전 미국대통령
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지능 : 세상 물정에 밝은 또는 세상을 살아가는 지혜
창의적 지능 : 새로운 문제를 해결하는 능력 및 평상시와는 다른 상황에 대처하는 능력
Keith Stanovich : 지능을 의미있고 유용한 구성개념으로 생각한다.
지능은 사고력의 한 가지 요소일 뿐
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지능도 있을 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 브루너의 발견학습이론, 가드너의 다중지능이론의 관점에 대하여 조사한 후 그 내용을 서술해 보았다. 발견학습은 학생중심의 학습으로써 학습자에게 스스로 사고하는 기회를 제공해주
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지능이론
3) 지능발달의 영향요인
가) 지능과 학력의 관계성
나) 지능을 향상시키는 방법
다) 지능 발달을 막는 방법
2. 창의성에 대하여
1) 창의성이란
2) 창의성에 관한 이론들
가) 창의적 사고 강조
나) 인지능력 사고
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사고의 조작 체계에 대하여 기술하여라.
-Bruner의 인지발달론과 발견학습이론, 수학적 구조 지도에 관하여 논술하여라.
-Piaget의 지능이론에 대하여 기술하여라.
-사고의 일반양식에 관한 Skemp의 학습이론을 설명하여라.
-Ske
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