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사교육의 폐해에 대한 인식의 확대가 필요하다. 교사들마저 사교육의 필요성을 인정한다는 것은 스스로 공교육이 불완전하고 불충분하다는 것을 인정하는 셈이 된다. 가계에 대한 부담을 감수하고서도 필요악으로 인정하여 어쩔 수 없이 학
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교육기관에 대한 신뢰도가 낮으며, 오히려 학원을 선호하는 경향이 있는데, 사교육비가 증가하고있고 유아의 발달정도에 맞는 적절 한 교육을 하고 있지 못하다는 것이 문제이다.
2) 유아교육의 공교육화 문제
우리나라 유아교육의 발전 사
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균전론
3) 이익
4) 한전론
5) 정약용
6) 여전론
7) 정전제론
8) 둔전론
2. 상공업 중심의 개혁론
1) 북학운동
2) 호락논쟁
3) 홍대용
4) 박지원
5) 박제가
6) 이덕무
7) 유수원(1694-1755)
8) 김정희
Ⅷ. 실학(실학사상)의 의의
참고문헌
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교육하는 구고육의 전통을 탈피하지는 못했다. 그러나 육영공원이 선진화된 신문물을 학습하기 위한 근대적 교육기관인 것은 사실이다. 당시의 외교통상상에 있어서의 외국어교육의 필요성이 당면문제가 되었고 영어교육을 통해서 구미문
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문제를 갖게 된다. 그렇기 때문에 각 발달 단계에 맞는 효과적인 교육을 통해 아동 및 청소년들의 발달을 도와야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 윤재흥, 교육철학 및 교육사, 학지사, 2012.
2. 목영해 외, 교육의 역사와 철학, 교육과학사, 2004.
3. 송
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문제를 갖게 된다. 그렇기 때문에 각 발달 단계에 맞는 효과적인 교육을 통해 아동 및 청소년들의 발달을 도와야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 윤재흥, 교육철학 및 교육사, 학지사, 2012.
2. 목영해 외, 교육의 역사와 철학, 교육과학사, 2004.
3. 송
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문제를 갖게 된다. 그렇기 때문에 각 발달 단계에 맞는 효과적인 교육을 통해 아동 및 청소년들의 발달을 도와야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 윤재흥, 교육철학 및 교육사, 학지사, 2012.
2. 목영해 외, 교육의 역사와 철학, 교육과학사, 2004.
3. 송
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교육의 역사와 철학, 교육과학사, 2004.
송명자, 발달심리학, 학지사, 2008.
존 듀이(철학자) 저, 박철홍 역, 아동과 교육과정 경험과 교육, 문음사, 2002.
노상우, 교육의 역사와 사상, 교육과학사, 2011.
윤재흥, 교육철학 및 교육사, 학지사, 2012.
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사교육을 필요로 한다.
(5) 사교육 교사들은 더욱 지능적인 경기 방식을 제공해준다.
일방적이고, 획일적이고, 굳어 있는 공교육의 교육 방식에 비해, 사교육은 더 넓은 범위에서 다양한 방법으로 문제에 접근하고, 풀며, 더 쉽게 기억 할 수 있
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교육의 불평등 그 사례 분석
1. <쟁점 1> 지역에 따른 학교와 학생의 실력 차이
2. <쟁점 2> 사교육은 열풍? 나는 학교에도 가지 못한다.
3. <쟁점 3> 왜 사교육에 몰두하는가?
Ⅳ. 고교 등급제
1. 고교등급제의 정의와 기본전제
2. 이른
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