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말하기
2.1.1. 대중교통에서의 말하기
2.1.2. 사교장소에서의 말하기
2.1.3. 학교∙학원에서의 말하기
2.2. 공간과 권력구조
2.2.1. 공∙사기업체에서의 권력구조
2.2.2. 학교∙학원에서의 권력구조
2.2.
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말하기는 매일 매일의 활동을 수행하는데 일 중심 말하기는 필수적, 업무와 관련된 사항에 초점을 맞춤
-습관적 듣기는 다른 사람과 접촉하거나 즐겁고 사교적인 방법으로 남들과 어울리고자 할 때 흔히 쓰는 방법을 말함
2)대화스타일 2(통제
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도벽의 원인
3. 문제 행동의 지도 계획
4. 지도의 실제
1) 도벽 행동을 줄이기 위한 지침 Mash & Arkey
2) 교육적인 치료방법
3) 장소에 따른 지도방법
4) 원인에 따른 지도 방법
Ⅶ. 공격적이거나 비사교적인 아동(어린이)의 지도
참고문헌
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장소, 인원, 대상자의 상태에 따라 시간, 오락 의 종류 등을 정하고 분위기는 밝고 즐겁게 시작하여 점차 흥을 돋우어 최고에 달하게 하며 다음 오락에대한 기대감을 갖도록 계획한다.
2 오락의 다양한 종류와 형식은 인간의 성질과 그 사회
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도벽의 원인
3. 문제 행동의 지도 계획
4. 지도의 실제
1) 도벽 행동을 줄이기 위한 지침 Mash & Arkey
2) 교육적인 치료방법
3) 장소에 따른 지도방법
4) 원인에 따른 지도 방법
Ⅶ. 공격적이거나 비사교적인 아동(어린이)의 지도
참고문헌
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장소와 시설의 개발과 효율적인 운영
5) 여가활동 욕구개발
2. 개인적인 측면
1) 노화에 대한 긍정적인 자세
2) 여가 활동에 대한 적
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장소에 보관한다.
이동식 화장실 현장 배치 및 오물 수거 처리를 하여 현장을 청결하게 한다.
중장비 및 장비의 폐유 수거 용기를 현장에 배치하여 둔다.
차량 운행시 비산 먼지 발생 억제를 위해 항상 상수차를 대기하여 비산을 억제
시
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사교 활동 ( ) ③ 취미 활동 ( ) ④ 놀이 활동 ( )
⑤ 관광 활동 ( ) ⑥ 관람 활동 ( ) ⑦ 기타 ( )
Ⅲ. 다음의 각 문항에 대해 √표하거나, 간단히 적어주세요.
1. 성별은 ? ① 남자 ( ) ② 여자 ( )
2. 학년은 ? ① 1학년 ( ) ② 2학년 ( ) ③ 3학년 ( )
3. 여러
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사교 활동 ( ) ③ 취미 활동 ( ) ④ 놀이 활동 ( )
⑤ 관광 활동 ( ) ⑥ 관람 활동 ( ) ⑦ 기타 ( )
Ⅲ. 다음의 각 문항에 대해 √표하거나, 간단히 적어주세요.
1. 성별은 ? ① 남자 ( ) ② 여자 ( )
2. 학년은 ? ① 1학년 ( ) ② 2학년 ( ) ③ 3학년 ( )
3. 여러
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장소가 많을수록
마실 이유가 많을수록
음주량 증가에 비례하여 건강에 해를 준다는 사실은 너무나도 자명한 공식이다. 그런데 일단 발동이 걸리면 사람이 술을 마시고 술이 술을 마시고 술이 사람을 마시는 훼궤 망칙한 법칙이 적용된다.
우
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사교적인 장소에는 안 나가는 편이다.
⑤ 잘 모르는 사람과는 좀처럼 탁 터놓고 이야기할 수 없다. 사교적인 장소에는 가능한 피하려고 한다.
문11. 학창시절 친구가 오랜만에 술자리(모임)를 갖자고 해서 누군가가 책임을 맡아 모임을 계획해
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장소에서 사용할 수 있는 자기소개술 12가지
2-4.면접현장에서 사용할 수 있는 자기PR방법
2-5.자기PR 성공을 위한 10계명
2-6.자기PR 포인트 발견의 체크리스트
2-7.비즈니스 현장에서 사용할 수 있는 필수 어휘
3.자기소개서 작성시 유의사항
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사교적 태도”
3. 지원자의 핵심가치 및 성장비전은 무엇인가요?
“두 가지 목표”
4. 포스코에너지에 입사하기 위해 노력한 것을 구체적으로 기술하여 주시기 바랍니다.
“열린 마음”
5. 합격자평균스펙
6. 면접기출문제
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말하기 능력]
저의 장점은 청중 앞에서 신뢰를 주는 말하기능력입니다. 이러한 저의 강점을 강화시키기 위해 ‘화법의 이해’ 교수님께 찾아가 정확히 말하는 방법, 신뢰감 있게 말하는 목소리 톤 등에 대해 배웠습니다. 배운 것들을 적극적
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말하기의 단계를 거쳐 많은 대화기술을 습득할 수 있었습니다.그렇게 배우면서 느낀것은 잘 듣는것이 잘 말할수 있는 지름길이며,효율적인 대화는 대인관계뿐만 아니라 능률적인 일처리의 일등공신임을 알게되었습니다.
6 .자기만의 재능
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