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교육부 / 양성평등 학교 문화 선생님이 만듭니다, 1999
서울대학교 교육종합연구원 / 인터넷을 이용한 수학-과학 교사교육 프로그램의 개발, 서울대학교 교육종합연구원 연구 계획서, 1997
안정임·전경란 / 미디어 교육의 이해, 한나래, 1999
이서
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교육청.
<미디어세상열린사람들> 모니터보고서 (2004, 3, 31).
「제 7차 교육과정에서의 양성 평등 교육 실현방안 연구」, 한국교육과정 평가원.2005년 5월 22일 Ⅰ. 성관련 용어정리
Ⅱ. 우리 사회의 성인식과 차별사례
1. 시대에 따
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전략
Ⅶ. 장애아통합교육전략(수업전략)
1. 장애학생을 일반학급 구성원으로 만들기
2. 장애학생의 수행성 강화와 강점 고취시키기
3. 특수학급에서 장애학생의 교과 지원 전략
4. 효율적인 통합을 위한 특수교사의 역할
참고문헌
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교육부(1998),「교육정보화백서」.
교육부 홈페이지(2000); http://www.moe.go.kr/
김진숙, 이성태(2000),「한국교육학술정보원 조사연구부 SDI서비스 제105회」, 4.25.
이용호(1999),「인터넷을 교수-학습 자료로 활용하기」, 멀티미디어교육 제4호, 서울멀
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미디어 교육의 확산과 정착을 위해서는 국가 차원의 제도적 지원이 절실하다.
6. 체계적인 교사양성 프로그램이 필요하다
청소년 미디어교육을 담당할 교사 양성 프로그램이 필요한 단계다. 그동안 몇몇 단체나 기관 등에서 교사, 사회단체
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교육에 있어서의 이러한 변화는 그동안 교육으로부터 소외되었던 지역과 계층의 사람들에게 양질의 교육프로그램을 제공함으로써 교육기회 평등의 실현에 크게 기여할 수 있을 것이다.
4) 정보화 시대의 최첨단 정보기술멀티미디어 교육
사
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양성평등문화 등을 들 수 있다. 1주 1강 1.현대 청소년의 이해
1주 2강 2.청소년 발달의 이론적 접근
1주 3강 3.청소년과 환경
2주 1강 1.청소년복지의 개념과 발전과정
2주 2강 2.청소년복지의 발전과정
2주 3강 3.청소년복지의 특성
3주 1
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미디어를 활용한 교육 방법과 적용」, 워크숍자료 집, 1997
멀티미디어교육지원센터, 「멀티미디어 교육」98여름호 통권3호, 1998
변영계,김영환, 「교육방법 및 교육공학」, 학지사, 1998
서울특별시 교육청, 「정보화교육 교사연수 교재」, 1998
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교육은 교원양성기관인 사범대학, 교원대학에서 우선적으로 효과적, 효율적으로 추진하는 방안을 고안하여야 할 것이고, 현직 교사의 재교육은 교육대학원, 교원 연수 기관에서 체계적으로 수행할 수 있는 프로그램을 개발하여야 할 것이다.
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교육여건의 개선은 안 된 채 지난 수년간 각종 교사집단을 향한 비난이나 개혁 요구, 그리고 급격한 사교육 관행 확대 등으로 인하여 많은 교사들은 피해 의식에 가까운 심리적 위축감을 느끼고 있으며 수업의 개선을 위한 의지나 노력도 약
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