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. 초등학교 4학년 영어과(영어교육)의 지도방법 1. 구체적 자료의 활용 2. 놀이 및 게임의 활용 1) 제재와 내용별 2) 언어 요소별 3) 언어 기능별 3. 노래와 율동의 활용 Ⅷ. 초등학교 4학년 영어과(영어교육)의 평가 Ⅸ. 결론 참고문헌
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  • 등록일 2010.07.29
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게임 3. 색과 숫자 맞추어 카드 읽기 1) 활동 목표 2) 자료 3) 제작 방법 4) 사용 어휘 5) 게임 4. 낙하산과 로케트 1) 활동 목표 2) 자료 3) 제작 방법 4) 사용 어휘 5) 게임 Ⅵ. 이야기학습(수업)프로그램 사례 1. 고학년 용 1) 문제 1 2) 문
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  • 등록일 2011.05.28
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의사소통 교수법의 학습 원리 5. 의사소통활동 수업의 목표 6. 의사소통중심 학습활동 1) 이야기를 통한 활동 2) 그림 묘사하기 3) 같은 그림 알아맞히기 4) 그림으로 된 대화 재구성하기 5) 역할놀이 6) 노래를 통한 학습활동 7) 게임을
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  • 등록일 2016.10.29
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중심학습(수업)의 절차 Ⅶ. 영어과교육 활동중심학습(수업)의 효과 1. 의사 소통 능력이 향상되었다 2. 논리적 사고력과 창의력이 향상되었다 3. 학생 중심의 영어 교육이 되었다 4. 자기 주도적 학습이 이루어졌다 Ⅷ. 결론 참고문헌
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  • 등록일 2010.04.15
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의사소통중심 교수학습자료(교육자료) 1. 자료의 필요성 2. 자료 제작의 목적 3. 자료의 제작 1) 교수활동용 CD자료 2) 영어노래 지도 자료 3) 게임활동 자료 4) Storytelling 자료 5) 문화학습 지도자료 6) NIE 상황표현자료 4. 자료의 효과 Ⅴ.
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  • 등록일 2011.04.07
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논문 57건

언어 적응에 관한 인류학적 연구, 서울 : 교문사 서정주. (2006). 국어문법. 서울: 한세본 유혜령.(2009). 결혼이주여성 대상 한국어 방문교육의 효율성 제고 방안 연구. 석사학위논문. 배재대학교 5) 강현자(2010). 여성 결혼이민자의 의사소통방식
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  • 발행일 2011.12.28
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언어 형상화. 2. 시 교육의 현황 2.1 교사 중심의 시교육 2.2 학생중심의 시 교육 3. 대화체 기법을 통한 시 형상화 교육의 향상방안 3.1 의사소통을 통한 시 교육의 정의 3.2 의의 및 기대 효과
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  • 발행일 2008.10.20
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학습자 삶의 맥락과의 연계 ………………………………………………81 Ⅴ. 맥락 중심 문학교육의 실제…………………………………………………84  1. 맥락 중심 문학수업 모형 설계……………………………………………84  2. 맥락 중심
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  • 발행일 2013.02.18
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  • 저자
학습의 기본이 되어야 한다. 또한 중국어 교과 의 제한된 수업 빈도 속에서도 학습의 효과를 최대한 얻을 수 있는 다양한 학습 내 용이나 교수법의 개선을 추구하여 학력 수준에 맞는 수업을 진행시킬 필요가 있다. . . . 第1章 서론 第1
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  • 발행일 2009.08.10
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  • 저자
수업을 위한 교실활동 100, 허용, 박이정, 2005 한국어 활용연습(1), 연세대학교출판부, 2001 “직업을 위한 한국어 교육 연구”, 이미혜, 국제한국어교육학회, 2003 들어가는말 본문 Ⅰ. 교수요목의 구성 원리 1. 학습자 제시 2. 학습자 요
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  • 발행일 2010.02.01
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취업자료 154건

중심으로 구체적으로 작성해 주세요. 3. 본인의 삶에서 가장 중요하게 생각하는 '가치관'은 무엇이며, 그 생각을 갖게 된 계기나 배경에 대해 작성해 주세요. (예 : 직접 겪은 경험, 영향을 준 인물, 인상 깊게 본 책·영상, 평소 자주 생각해
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  • 등록일 2025.04.09
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  • 직종구분 서비스, 기타 특수직
주도적으로 주위의 변화를 이끌어내고 도전해온 사례 및 활동이나 노력을 서술해 주시고 그러한 노력들을 통해 업무 수행시 급변하는 상황속에서 어떻게 대처할 수 있을지 말씀해 주세요. 5. 위 자기소개서 내용 외에 추가적으로 본인을 소
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  • 등록일 2023.12.20
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  • 직종구분 일반사무직
언어와 문학을 통해 자신과 세상을 깊이 이해하고 건강한 시민으로 성장하도록 돕는 데 헌신할 것입니다. 이를 통해 국어교육 발전과 사회 발전에 기여하는 전문 교육자로 자리매김할 것을 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의
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  • 직종구분 기타
학습을 지원하는 데 기여할 것입니다. 1. 전반적인 이해 2. 업무 관련 질문 3. 상황 대처 4. 의사소통 및 관계 형성 5. 전문성 개발 6. 윤리 및 가치관 7. 개인 경험 및 동기 8. 기타 질문 9. 기술 활용 10. 자기 평가 및 피드백 11. 실무 관련
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  • 직종구분 기타
소통 중심의 교수법을 적용하여 학생들의 학습 동기와 참여를 높이겠습니다. 학습자의 언어 능력뿐 아니라 문화적 이해와 비판적 사고 능력 향상에도 힘써 다면적 언어 교육을 실천하겠습니다. 둘째, 영어 교육 컨설턴트 및 교육 프로그램 개
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  • 등록일 2025.05.20
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