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상되었으며 상담효과를 유지하려는 내담자의 의지가 보여 개입이 효과적이었다. 6회기의 단기상담이었음에도 불구하고 많은 성과를 보여 해결중심 치료가 자존감이 떨어져있는 집단 따돌림 피해 청소년에게 얼마나 효과적인지 보여주고 있
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상담에 따른 정보를 교환하고 대책을 강구 한다.
3) 청소년 전문상담 기관과 연구소 및 단체와 연대를 확대해 간다.
- 지역사회 내에는 다양한 청소년 상담 기관과 연구 단체들이 많이 있다. 청소년종합상 담실, 성상담실, 학습전문상담실등
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. 서울: 홍익재
- 현외성(1992). 비교사회정책연구. 마산: 성은출판사
- 이용교(2006). 디지털사회복지개론. 서울: 인간과 복지 * 청소년비행의 유형
Ⅰ. 학교폭력
Ⅱ. 집단따돌림
Ⅲ. 성 비행
Ⅳ. 사이버 일탈
Ⅴ. 자살
* 참고문헌
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성(에릭슨), 자율성확립, 친숙한 또래관계 형성.
- 발달과업을 적절히 수행하지 못할 경우 : 가정에서의 도피, 학교부적응, 충동적인 행동, 가출, 약물 오 남용, 자살문제가 빈번히 발생.
- 청소년기의 정신건강 지원 기관 :청소년상담지원센터,
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담임선생님이 함께 노력하고 있다고 말한다.
과제수행의 가능성을 증가시키기 위한 지침
자원을 제공하기
- 승호가 갈 수 있는 실업계 교고 알아봐 주기
- 담임선생님과 승호의 졸업 가능성 상담하기
- 할머니에게 매일 저녁 전화하여 격려
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문제를 다른 가족원과 공유하고 있으며 현 제도 교육 속에서 학업성적으로 인해 과도하게 스트레스를 받고 있고 향락소비 문화의 유혹을 끊임없이 받고 있다. 불안정해 지는 가족과 입시교육에 밀린 인성교육과 학교에서의 상담, 청소년 놀
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실태
제4장 학교폭력 대응체계의 문제점
제1절 학교폭력 대응체계
제2절 학교폭력 대응체계에 대한 문제점
제5장 학교폭력에 대한 대처방안
제1절 부모의 역할
제2절 학교의 역할
제3절 사회적 역할
제6장 결론
【참고문헌】
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요인
제4장 학교폭력의 예방을 위한 개선방안
제1절 학교폭력 예방과 조기개입을 위한 방안 개발
제2절 학교폭력 예방 대처를 위한 법 제도의 정비
제3절 학교폭력 예방교육 및 상담활동의 활성화
제5장 결론 및 제언
<참고문헌>
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청소년대화의 광장의 조사결과
2. 교육부의 조사결과
3. ‘자녀안심하고 학교보내기 운동’ 추진본부 조사결과
4. 한국교육개발원 조사결과
Ⅳ. 집단 따돌림의 특성과 피해 사례분석
1. 학교에서 따돌림
2. 가정의 특성
3. 상담 과정
4.
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청소년 보호 2003.33, p6-8
8)국가 청소년 위원회 청소년 성범죄자 신상공개 통계자료(2005)
9)앞의 책 p74-75
10)앞의 책 p76-103
11)앞의 책 pp93-103
12)성 매수란? 상대방에게 돈을 주거나 잠자리를 제공하고. 또는 술이나 밥을 사 주고 그 대가로 성관계,
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청소년의 온라인 중독과 정서적 문제 사이의 심리적 기제를 밝힘으로써, 청소년 상담에서 가정환경 특히 부모 애착의 중요성을 강조할 수 있습니다. 또한, 우울감 완화를 위한 부모-자녀 관계 증진 프로그램이나 예방 중심의 상담 개입 전략
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상에 버릴 순간은 단 한 순간도 없다’ 입니다. 이 말은 경험의 소중함을 나타내는 말이라고도 할 수 있겠습니다. 이 같은 생활신조를 가지게 된 데에는 유년시절 저의 다양한 여행 경험의 영향이 컸고, 많지 않은 나이지만 지금까지 살아오며
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성격 및 장단점
저는 말수는 많지 않지만 그만큼 타인의 말을 경청하는 장점이 있습니다. 친구들의 이야기에 귀기울여 들어주고, 함께 고민해줌으로써 대인관계의 폭을 넓힐 수 있었고, 비밀얘기 상담은 결코 누설하지 않음으로써 신뢰를 얻
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성격 및 장단점
저는 말수는 많지 않지만 그만큼 타인의 말을 경청하는 장점이 있습니다. 친구들의 이야기에 귀기울여 들어주고, 함께 고민해줌으로써 대인관계의 폭을 넓힐 수 있었고, 비밀얘기 상담은 결코 누설하지 않음으로써 신뢰를 얻
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상대방의 이야기에 귀를 기울이는 편이며, 가급적이면 상대방의 입장에서 생각해 보려고 노력하기 때문에 화를 내는 일이 매우 드문 편입니다. 때문에 주위의 사람들은 어려운 일이 생기거나 상담할 일이 생길 때 꼭 저를 찾곤 합니다. 이럴
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