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대학에 자율권을 최대한으로 부여하여, 현재 교육부가 추진 중인 대입 제도를 포함한 각종 교육 개혁을 일관성을 갖고 강력하게 진행시켜야 한다.
참고문헌
- 고건(1996), 대학교육개혁의 과제, 한국대학교육협의회 한국사립대학총장협의회(편
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대학교육개혁의 과제\", 한국대학교육협의회/한국사립대학총장협의회
(편), {21세기 교육을 위한 사립학교 진흥법 제정을 위해}.
교육부(2000) \"2001학년도대학입학전형기본계획\". 2000년2월28일.
교육부 고등교육지원국(2000) \"20001학년도 대학학
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사립대학 재정운영의 합리화 방안에 관한 연구』,한국경상학회, 한국국민경제학회,11권, 1호, 요약, 2002.
김종서(배재대학교 법학부). 『전선 ( Front ) : 교수계약제 , 연봉제와 대학교육 개혁』, 민주주의법학연구회, 2001.
김병주. 『교수 계약
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대학의 황폐화도 예외일 수 없는, 사립학교를 살아 있는 교육의 현장으로 바꾸어 내기 위해 사립학교법 개정에 온힘을 모아야 한다.
참고문헌
고건(1996), 21세기 교육을 위한 사립학교 진흥법 제정을 위해, 대학교육개혁의 과제, 한국대학교
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사립대에 대한 강제조항 등을 추가적으로 마련할 필요가 있다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 임해규, 전국 대학 시간강사 현황 연구, 임해규의원실, 2009.
2. 노순규 편저, 교수와 대학의 개혁, 한국기업경영연구원, 2009.
3. 임연기·최준렬·박삼철, 대학 비전
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는 전략을 형성해야 성공할 수 있을 것이다.
2. 부정적 측면
1) 대학재정 의존형 구조조정의 교착 발생
2009년 이후의 시점에서 이러한 방식의 구조개혁 정책은 사립대학의 조직적 반발에 부딪힌다. 상대평가를 통해 하위 15%의 제재 대상을 추
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대학교 출판
이종재 (1990),「대학의 자율과 등록금의 책정」, 대학재원의 확보방안에 관한 연구 (한국대학 교육협의회 연구보고 89-2-57호)
정진환. 반상진 (1999), 「대학등록금 책정방법 개혁연구」, 한국교육행정학회
Charles S. Lenthe The Tuition D
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대학 교훈의 정의 및 분류
3.1 중국 대학 교훈의 정의 및 분류
3.2 한국 대학 교훈의 정의 및 분류
IV. 중한 대학 교훈의 텍스트 특징과 기능
4.1 어휘학적 측면에서 중한 교훈의 특징과 기능
4.2 언어 경관의 시각에서 중한 교훈의 특징과
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대학 패러다임의 변화를 가져왔고 그에 따른 사회적 책임과 역할 역시 요구 받게 되었다. 사립대인 와세다대학의 경우는 정부에서 보조해주는 국립대와는 달리 자력으로 재정을 확보해야하기 때문에 기부금 입학, 위탁 연구 등의 경영 개혁
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사립학교 팽창의 원인
2. 과외교육 성장의 원인
Ⅴ. 사교육과 공교육의 관계모형
1. 공립학교 교육에 대한 사립학교 교육의 역할모형
2. 제도권 교육에 대한 사교육의 역할 모형
Ⅵ. 한국에서의 사교육과 공교육의 관계
1. 한국에서의 사
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전체주의 체제를 만들어낼 우려 ※ 역량질문 공통
1. 일자리 창출 방안
2. 저출산 고령화 사회 대처 방안
3. 공무원연금 개혁
4. 복지논쟁(선별적 복지vs보편적복지)
5. 임금피크제 찬반
6. 규제개혁 방향
7. 부정청탁 방지법(김영란법)
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능력이라고 생각하는데, 나름으로 경험하며 수련을 해온 만큼 이 부분에 있어서는 충실히 기여할 수 있는 준비가 되어있다고 자부합니다. 입사한다면 안으로는 대학 구성원들의 만족도을 높이고, 밖으로는 대학의 명성과 인지도를 높여나가
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, 지금도 열정을 가지고 새로운 일에 도전하는 것을 좋아합니다. 그러나 어떠한 일을 시작하면 완벽하게 끝내는 성격 탓에 며칠 밤을 지새우거나, 식사를 챙겨 먹지 못한 적이 많았습니다. 또한, 다양한 일을 동시에 진행함으로써 스트레스성
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사립대학 ’의 목표를 달성하는데 최전선에서 일조하겠습니다. * 지원한 직무를 성공적으로 수행할 수 있다고 생각하는 이유
“제가 지원한 분야는 기술직의 건축입니다. 대학 생활과 장교로…”
* 지원동기
‘ 배움에 대한
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대학에 대한 지원이 줄어들고 있다. 이러한 경우 등록금을 사립대학 수준으로 올리는 것이 타당한지 자신의 생각을 말하시오.
16. 법과대학
사회 정의 실현과 같은 구태 의연한 동기 말고, 본 학부에 지원하게 된 동기를 솔직하게 말하시오.
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