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사마광의 생애와 명분론, 정치사상 그리고 교육사상에 대하여 살펴보았다. 그는 그의 저서 『자치통감』을 통하여 용인(用人)·용간(用諫)·집법(執法)·상벌(賞罰) 등의 문제에 관하여 말하였는데 이는 계급사회에 반드시 존재하는 것이며 항
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사상에 선불교의 기풍을 포함하지 않은 사람이 없을 정도로, 송대 선종의 흥기는 당시 사대부들에게 새로운 문화의 토양을 마련해 주었다. 이렇게 새로운 문화의 토양으로서의 선종사상을 흡수소화함으로써 경력 연간 이후에 일어났던 새로
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사상
1) 교육사상(敎育思想)
⑴ 교육목적
⑵ 교육대상
⑶ 교육내용
⑸ 교육자와 학습자
2) 인(仁) 사상
⑴ 인(仁)의 의미
⑵ 인(仁)의 성격
⑶ 인의 실천
3) 예(禮) 사상
⑴ 극기복례(克己復禮)
⑵ 공자가 제시한 이상적인 인간상
4)
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사마광 (司馬光 ; 1019~1086)
3. 왕안석의 변법 5
1)구체적인 법령
2)특징적인 법령
4. 변법파(신법당)와 수구파(보수파, 구법당)의 대립(당쟁) 7
1)이상주의자와 현실주의자의 대립
2)맹자사상과 공자사상의 대립
3)남·북의 대립
4)
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사마광의 생애와 사상
2. 당대의 시대적 배경
3. 신법의 등장과 자치통감의 완성
4. 사마광의 실각과 자치통감 저술의 연관성
5. 자치통감 편찬의 진의
6. 자치통감의 서법과 형식
7. 신광왈(臣光曰)
8. 맺음말
9. 참고자료
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