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사범대(사대, 사범대학교)의 개선 방향
선진국에서는 개방적인 교사 양성 제도를 견지하고 있어 사범대학이 약화되고 종합대학교의교육학부나 교육대학원에서 교사를 양성하는 방향으로 나가고 있다.
현재의 독립된 초등 교사 양성 기관인
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사범대학교나 사대에 들어가기도 힘들었었다. 그러나 산업화가 진행되면서 우수인력들이 산업계로 빠져나가면서 우수인력들은 교직을 이제 외면하고 있다.
엎친 데 덮친 격으로 임용고시정책에 따라 시험 잘 보는 사람이 잘 가르치는 사람,
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제도는 학교생활이나 임용고사 준비에도 바쁜 현 사범대 또는 교직이수자 생들에게는 먼 나라 이야기로만 들릴 뿐이다. 따라서 대학생과 대학교 그리고 각 초중등학교 및 교육부가 연계되어 서로 에게 좋은 영향을 줄 수 있는 대안이 필요하
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교육부(1995), 21세기 고도정보사회대비 교육정보화 종합추진계획
방명숙(1997), 사범대학의 교육매체 개발 및 교수-학습 방법의 연구 활성화 방안 - 멀티미디어 교사 교육을 위한 구상, 교육정보화와 사범대학의 역할, 공주대학교 학술 세미나
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교육과정
①문제점
②개선방안
2.교육실습
①문제점
②개선방안
3.임용고시반의 활성화
①문제점
②개선방안
Ⅲ.결론......................................................P.7
ㆍ참고문헌....................................
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