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특히 7차 교육과정의 상업계열에서는 상업 및 경영에 대한 기초지식과 기술을 습득하여 자신에게 맞는 진로를 선택할 수 있고, 급변하는 정보화 사회에서 창의적으로 적응하여 자아를 실현하며, 나아가 국민경제 발전에 기여하려는 적극적
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상업 및 수산업 등의 직업에 관한 각과에서 이수하도록 한다.
내용은 상업에 관한 과제를 설정하여 그 과제의 해결을 꾀하는 학습을 통해 전문적인 지식과 기술을 심화, 종합화를 꾀함과 동시에 문제해결 능력과 자발적, 창조적인 학습태도
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상업교육은 상당한 위기를 맞고 있다. 이는 상업교사 양성을 위한 상업교사 교육 프로그램이 감소하고 있음은 물론 많은 퇴직교사의 문제에 직면하고 있기 때문이다. 만일, 학교현장에서 이러한 상업교육의 공백을 채우지 못한다면 경험이
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4
14.7%
15
15.8%
34
35.8%
31
32.6%
계
95
100%
95
100%
95
100%
95
100%
III. 결론
* 상업 교육의 내실화를 위한 전략
(1) 교수-학습방법의 개선
* 급변하는 산업현장의 요구에 능동적으로 적응할 수 있는 능력을 소유할 수 있도록 기초능력을 향상시킬 수 있는 교
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사범대학의 특성화 측면에서 보면, 개설과목의 절반정도가 교과교육학으로 대체되어야 할 것이다.
다섯째, 실업고등학교로서 상업정보계열 고등학교의 상업정보교사는 직업교육을 위한 실기지도 능력을 갖춘 유능한 사람을 교사로 양성하
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상업화에 물들여진 무도계가 완전한 일본이나 중국의 형태를 탈피하지 못하고 있고, 경기진행방식에 있어 아직 서구 스포츠종목에 비해 빈약한 실정이다. 이것은 무도인들 스스로가 무도를 지키지 못하고 있고 ‘자기화’를 이루지 못한데
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생물교육과
(14) 지구과학교육과
(15) 문헌정보교육과
(16) 환경교육과
(17) 음악교육과
(18) 미술교육과
(19) 사회교육학부(지리전공)
(20) 지리교육과
(21) 윤리교육과
(22) 상업정보교육과
(23) 컴퓨터교육과
(24) 특수교육과
(25) 일반학과
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사범대)
● 자기소개서 예제12(무역과)
● 자기소개서 예제13(전산과)
● 자기소개서 예제14
● 자기소개서 예제15
● 자기소개서 예제16
● 자기소개서 예제17
● 자기소개서 예제18
● 자기소개서 예제19
● 자기소개서 예제2
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