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배경을 등에 업고서 창도된 것이 바로 동학이었다.
동학농민혁명이 일어날 수밖에 없었던 사회상은 무엇이며, 왜 그것이 단순한 민란의 성격을 띤 폭동이 아닌 사회적 개혁을 위한 혁명이었던 것일까. 19세기 초부터 천주교의 본격적인 포교
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운동이었다. Ⅰ. 동학의 발생과 발전
Ⅱ. 제1차 동학농민전쟁
1. 교조신원운동과 공주, 삼례집회
2. 복합상소와 삼남집회
3. 고부민란
4. 제 1차 농민전쟁
Ⅲ. 제 2차 동학농민전쟁
1. 2차 농민전쟁의 배경
2. 2차 농민전
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운동으로, 그리고 그 후의 민족독립운동으로 이어져 이들 운동의 사상적 원동력이 되었다.
참고서적
[동학농민혁명과 사회변동 1993, 한울]
[전봉준과 갑오농민전쟁 1993, 창작과비평사] 동학농민 전쟁
1. 서론
2. 동학농민혁명의 배경
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농민들이 주장했던 폐막이 삼정과 관련되어 있다. 이와 같이 고종대의 계속된 농민항쟁은 19세기 후반의 농민항쟁 전체선상에서 점차 고양되어 가는 농민운동의 과정으로 인식할 수 있을 것이다.
참고문헌
김현영(2004), 1862년 농민항쟁의 새
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농민운동이 의병으로 전환한 문제와, 일제하에서 의병으로 활동한 사적을 추적·천착하는 과제를 이 방면 연구에서 유의해야 한다는 점이다.
다음에 의병전쟁사의 유일한 유적인 화순군 이양면 증리 계당산 기슭의 의병성과 무기제조 유적이
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동학농민전쟁에 관심을 가지고 무심히 방치되어있는 유적들을 보전하고 또한 체계적인 자료도 정리하면서 한 번더 동학농민전쟁의 의미도 생각해 봐야겠다고 생각했다.
REPORT
<동학기행>을 읽고.....
교과목 : 한국민중운동사
담당교수 :
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동학농민운동(東學農民運動)
11. 집강소(執綱所)
12. 청일전쟁(淸日戰爭)
13. 갑오개혁(甲午改革)
14. 삼국간섭(三國干涉)
15. 을미사변(乙未事變)과 을미개혁
16. 아관파천
17. 독립협회(獨立協會)와 독립신문
18. 광무개혁
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6
5
31
위정척사운동
7
4
32
개화운동
8
3.4
33
항일의병전쟁
9
3
34
애국계몽운동
10
4
35
갑신정변
11
4
36
동학농민운동
12
3
37
갑오개혁
13
2
38
1.2
14
3
39
15
5
40
16
2
41
17
1
42
18
5
43
19
5
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20
5
45
21
1
46
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3
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3
48
24
3
49
25
4
50 문제1~38번
정답
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1) 권근
2) 조식
3) 이황
4) 이이
5) 김우옹
- 제 6절 실학사상과 교육
1) 실학의 등장배경과 학풍
2) 실학파의 교육사상
3) 실학교육 사상가
- 제 7절 동학사상과 교육
1) 동학운동의 사상적 특징
2) 동학의 교육적 의의
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운동, 5 18광주민주항쟁)의 개념
Ⅲ. 5 18광주민중항쟁(5 18광주민주화운동, 5 18광주민주항쟁)의 배경
Ⅳ. 5 18광주민중항쟁(5 18광주민주화운동, 5 18광주민주항쟁)의 원인
Ⅴ. 5 18광주민중항쟁(5 18광주민주화운동, 5 18광주민주항쟁)의 권력
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