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농민전쟁 연구자료 일별(一瞥)
III.갑오농민전쟁 연구의 현황과 쟁점
1)명명(命名)문제
i)접두사 문제(‘갑오’, ‘동학’, ‘1894’)
ii)성격 규명 문제 (혁명･전쟁)
2)反帝･半封建의 성격과 지향 문제
i)반봉건=부정
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농민전쟁 연구자료 일별(一瞥)
III.갑오농민전쟁 연구의 현황과 쟁점
1)명명(命名)문제
i)접두사 문제(‘갑오’, ‘동학’, ‘1894’)
ii)성격 규명 문제 (혁명･전쟁)
2)反帝･半封建의 성격과 지향 문제
i)반봉건=부정
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동학혁명인가 농민전쟁인가?』, (서울:신서원, 2002), p.35
※ 참고문헌
고건호.『동학 운동의 전개 과정』
http://www.donghak.go.kr/
http://cont2.edunet4u.net/%7Ehistory/jo/donghak.htm
신일철. 『동학사상의 이해』, 서울: 사회비평사, 1995.
임성렬. 『동학혁명인
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농민층의 분화
2. 수공업과 광업의 발달
3. 상품화폐 경제의 발달
Ⅲ. 조선후기 반봉건 농민항쟁
1. 조선후기 민란 발생의 배경
2. 서북민의 항쟁
3. 1862년 임술농민항쟁
4. 동학농민운동
Ⅳ. 맺음말
- 참고문헌
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운동의 배경과 주요 특성
(1) 개화파의 근대화 운동 특징 분석
(2) 갑신정변과 독립협회 운동의 비교
2. 한국 근대 민족 운동의 흐름
(1) 동학운동의 주요 역사적 의미
(2) 동학 농민전쟁의 발전과 한계
3. 결론 및 주요 시사점
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동학교도였는가 아닌가하는 사실은 혁명의 성격을 규정하는 데 있어서 결정적으로 중요한 영향을 끼치는 것은 아니다. 그러나 동학혁명이 농민층의 개혁의지의 표현인가 아니면 종교투쟁론인가 하는 것을 밝히는 데는 의미가 있다. 전봉준
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동학학회
○ 한국역사 연구회, 1894년 농민전쟁 연구, 역사비평사
○ 한우근(1983), 동학과 농민봉기, 일조각 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 동학농민운동(동학농민전쟁)의 역사적 성격과 의의
Ⅲ. 동학농민운동(동학농민전쟁)의 사회경제적 배경
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성과 주체성을 깊게 인식하여 근대적 자주통일민족국가 건설에 직접적 담당자로 참여하고자 하였으며 억압, 수탈, 착취로부터 민중중심의 민족경제의 자립 및 성장을 인식하고, 민족사의 주체로서 근대민족국가 건설을 위한 우리 역사발전
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사상이 갖고 있는 ‘평등사상’에 기인한다고 할 수 있을 것이다. 정부의 탄압에도 불구하고 이 두 종교는 민중들 속으로 빠르게 전파되었으며 후에 각각 항일 운동에 있어 큰 역할을 하였다. 동학의 경우 동학 농민혁명(Donghak peasant revolution)
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꿈꾼 것이다. 그것은 1894년 동학농민전쟁으로 현실화되었다. 홍경래의 혁명은 이러한 민중들의 첫 번째 소리였던 것이다. Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1).이 시기의 사회적 배경
2)혁명의 준비와 전개 실패요인
3)홍경래의 난이 아닌 혁명인 이유
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