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보이지 않았다. 하지만 앞으로의 지식기반사회에서 도서관 사서들의 역할은 더욱 전문적으로 변할 수밖에 없을것이다. 사회는 변하고 있으며, 도서관의 기능 역시 이전과는 다른 모습으로 변하고 있다. 이런 흐름을 올바른 방향으로 주도할
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사회에서도 도서관은 그 존립가치를 근거를 충분히 찾을수 있을것이다.
결론적으로 미래의 정보화 사회에서도 도서관은 그 존재기반을 더욱 굳건히 하여 지금보다 더욱 많은 역할을 하게 될것이 분명하며, 앞으로의 정보화 사회에서 가장
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사회를 창조하기 위해 MESSC뿐만 아니라 수많은 정부기관과 사적영역의 단체 및 기관이 참여하고 있다.(020428, 도서관 사서교육) I. 지식정보사회의 참모습
1. 정보사회로의 이행
2. 디지털 혁명, 예외는 없다
3. e-Life로의 변화와 대
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지식을 가지지 못한다. 따라서 통신망에서의 편집자 역할은 각종 정보를 제공해주는 기능을 하는 도서관에서는 사서가 해야 할 일이라고 할 수 있다.
우수한 정보를 선별하여 제공해야하는 것과 더불어, 정보화 사회에서 중요시되는 것은 ‘
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사서 + 정보전문가
(L) (IP)
정보 전문가
(Information Professionals)
Ⅳ.디지털 도서관
1. 디지털 도서관
1) 디지털 도서관의 정의
1995년 美 ITA(Information Infrastructure Technology and Applications)가 주관한 디지털도서관 워크 Ⅰ. 서 론
Ⅱ.대학도서관의 개념
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사회에 꼭 필요한 기관 중에 하나가 될 것이다.
어린이라는 특정 이용자들에게 전문적인 정보 서비스를 해주는 어린이주제전문사서는 어린이도서관을 구성할 좋은 도서를 선정하고 구입하는 업무를 맡고, 전문지식과 풍부한 경험을 통해 어
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지식 및 정보공유의 장이 되며, 정보의 상대적 부족현상이 심한 지방이나 1인체제의 소규모자료실 사서에게는 대단한 힘이 될 것이다.
바. 채용기관의 확대해석
사회변화에 따라 고용환경이나 직업구조에도 많은 변화를 언급하였는데 이런
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사회와 전문가 집단이 공유 검증할 때 비로소 공공도서관 민간위탁의 부작용을 최소화할 수 있을 것이다.
참고문헌
김영귀, 「일본 공공도서관의 민간위탁과 사서직의 위기」], 한국도서관정보학회지, 34권 제2호
김지봉, 「공공도서관경영의
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지식산업사, 2004
왕효추,『근대 중국과 일본』, 신승하 역, 고려대학교 출판부, 2002
신승하,『중국근현대사① 근대: 개혁과 혁명(上)』, 대명출판사, 2004
중국사연구회,『중국근대사』, 청년서, 1990
무원,『중국근대사』,천성림 역, 예전사, 1999
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지식기반사회에 있어서 지적재산권의 보호는 필연적으로 이루어져야 한다. 다만 이러한 지적재산권의 보호 강화가 오히려 산업간의 경쟁을 저해하는 독점적 요소로 작용할 수 있음을 간과하여서는 안될 것이다. 또한 산업구조의 변경으로
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지식순환사회적협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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사서의 전문성을 사회 전반에 확산시키는 데 일조할 것입니다. 장기적으로는 사서교육과 관련한 강의 및 워크숍을 진행하며 후배 양성과 전문 인력 배출에도 힘쓰고 싶습니다.
사회적 기여 측면에서는, 정보와 지식의 불평등 해소를 위해 지
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사회적 기여
저는 연세대학교 교육대학원 사서교육전공에서 쌓은 전문 지식과 현장 경험을 바탕으로, 도서관 및 정보 서비스 분야에서 창의적이고 실천적인 전문가로 성장하여 공공성과 혁신성을 동시에 추구하는 정보 문화를 조성하고자
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지식을 업데이트하고 전문성을 심화하는 데 최선을 다할 것입니다.
이상과 같이, 상명대학교 사서교육대학원 입학 후 저는 이론과 실무, 연구를 유기적으로 결합한 다각적 학습 계획을 통해 미래 정보사회가 요구하는 창의적이고 실천적인
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사회·문화·예술적 요구들을 응대하고, 그들을 문화시민으로 양성하고 재교육하는 장이 되는데에 도서관의 의의가 있을 것입니다.
이러한 비전에 적합한 인재로서 저는 좋은 시민·직원을 넘어, 현재 지역도서관에서 '좋은 사서'로 임하고자
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사서교육을 통해 배우고 싶은 특정 기술은 무엇인가요?
14. 도서관에서의 정보 서비스와 교육의 차이는 무엇인가요?
15. 사서로서의 전문성과 일반적인 지식의 균형을 어떻게 유지할 것인가요?
16. 도서관에서 정보를 어떻게 효율적으로
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