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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사이버학교의 논의배경
Ⅲ. 사이버학교의 유형
Ⅳ. 사이버학교의 전제
Ⅴ. 사이버학교의 장점
Ⅵ. 사이버학교의 수업체제
Ⅶ. 사이버학교의 문제점
Ⅷ. 멕시코의 사이버학교 사례
1. 멕시코 사이버 학교에서
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학교
4) 성남 꿈나무학교
3. 스스로 함께
4. 여럿이 함께 만드는 학교
Ⅵ. 사이버초등학교
1. 사이버교육의 의미
2. 교과별 사이버교육의 가능성
1) 1, 2학년 바른생활
2) 3, 4학년 국어
3) 3, 4학년 사회
4) 5. 6학년 수학
3. 사이버학교의 도입
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학교에서 실시된 사이버교육의 사례이다.
학생들은 가정, 학교에서 어린이회관 홈페이지를 통해 사이버 상에서 교육을 받는다. 학생들이 인터넷에서 문제를 다운받아 답안을 게재하면 학교는 정답을 띄워 학생들이 확인할 수 있게 한다. 또
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사이버디자인학교[http://www.kookmin.ac.kr/kmubbs/]
서울사이버디자인대학교는 세 개의 대학교와 세 개의 정보통신 사업체가 콘소시엄을 구성하여 인터넷과 위성통신을 매체로 한 가상대학이다. 참여한 대학과 사업체는 국민대학교, 숙명여자대학
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학교행정담당교사로 배치하는 방안을 적극적으로 검토해야 한다. 또한 중·고등학교에서는 학생과 학부모에 의한 교사평가를 단계적으로 도입할 필요가 있다.
Ⅸ. 결론
사교육비 경감대책이 5년 전에 나왔다면 지금 우리가 하고 있는 이야기
사교육 과외, 사교육비 학원, 사교육(과외, 학원) 의미, 사교육(과외, 학원) 분류, 사교육(과외, 학원) 원인, 사교육(과외, 학원) 실태, 사,
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