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보니 주체적인 존재로서 자신을 찾아가고 있음을 알 수 있었다. 불안과 위기에 정면적으로 마주 하여 인간 소외에 대한 거부 등 현대 사회에서 진정한 나 자신의 주체성과 개체성을 찾고자 하는 것이 실존주의가 추구하는 것 이다.
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는 이야기를 하다보니 무반텍학교의 교육방법이 떠오른다. 학생이 공부하고 싶은 시기에 공부할 수 있는 선택권을 쥐어주고 그에 따른 책임감도 길러주는 교육이다. 우리 교육의 현실에도 아이들이 자신이 하고 싶은 일을 선택할 수 있는 교
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실존주의가 어떻게 접목이 될까 매우 의아해 하며 사이코드라마에 참여해보았다. 우선 이 심리극이 시작하기 전 짬이 남으로 교재를 펼쳐 실존주의에 대해 skim해보기 시작했다. 대충 내용은 실존주의의 교육 목표는 학생의 자아실현이며 학
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것이다. 예를 들어 박희석 교수님께서 강의 초반에 해 보이셨던 상황은 다음과 같다. 서론
- 들어가는 말.
본론
- 실존주의와 사이코드라마의 특징비교
- 참다운 교육, 참다운 철학이 무언인가?
결론
- 사이코 드라마에 참여한 소감
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‘사이코드라마’ 보고서:
*심리극 목적 *심리극 방법 *심리극 결론
Ⅱ.실존주의 :
*실존주의란 ?*실존이란 ? *실존주의 학교 ? *실존주의 교육 목적? *실존주의 교욱 내용 및 방법?
Ⅲ.:심리극과 실존주의를 통해본 진정한 교육과 메시지
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