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상담 체제를 강화시킨다.
3. 청소년 전문상담 기관과 연구소 및 단체와 연대를 확대해 간다.
4. 피해 학생의 신고체제를 확립하고 지속적인 관리를 한다
5. 학생들의 동아리 활동을 적극 장려한다.
6. 교사가 연대하여 함께 학생을 지도한다
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상담이 이루어져야 한다는데 그 어려움이 있다. 따라서 모든 교사가 전문상담연수를 통해 심리학 이론에 의무화하고 교내에 전문상담교사를 고정배치하며
또한 프로이드 이론은 과거의 경험을 토대로 인간의 성격을 설명하고 있지만 과거
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전문상담교사를 도입했지만
상담교사들은 수업과 상담활동 병행으로 오는 업무 과다로 인하여 전문성이
부재되고 상담업무가 형식에만 그치고 있으므로 교사들로서 문제를 해결하기
는 역부족이다. 그러므로 가정, 학교, 사회를 연계할 수
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전문상담순회교사를 활용하여 부적응 학생을 지도한다. 농어촌 지역 멘토링을 위해 자원봉사자를 적극 활용하고 실 경비를 지원함으로써 사회적 일자리 창출 효과를 동시에 지향할 수 있다.
(5) 결혼이민자 가족의 안정적인 생활환경 조성
→
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교사회정부 등은 상호 협력하여 청소년에 관한 체계적이고 깊이 있는 기초 연구 및 정책연구가 많이 이루어 져야 한다. Ⅰ. 서언
1. 청소년의 개념
2. 청소년의 비행
Ⅱ. 청소년 범죄의 원인 및 배경
1. 청소년 범죄의 내부 심리적인 면
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전문적으로 다루는 기관에 의뢰하여 전문상담가를 통해 상담이 이루어질 수 있게 해야 한다.
가장 좋은 방법은 처음부터 마약에 손을 대지 않는 것이다. 마약은 절대 손대서는 안되는 물질이며 자신을 파멸로 이끄는 지름길이라는 것을 항상
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사자를 활용하고 이들에게 자원 봉사활동에 대한 보상차원에서 전문자원봉사자로 교육시킨다.
끝으로 청소년 비행의 완화를 위해서는 한사람의 노력으로 되는 것이 아니므로 기성세대들은 이사회의 주인이 청소년임을 자각하여 청소년의
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전문진로상담교사로 하여금 청소년 진로 및 직업상담에 대해 사이버상으로 상담을 지원한다.
둘째, 청소년 아르바이트 피해 구제를 강화한다. 청소년 워크넷에 청소년근로 피해신고코너를 설치하여 인터넷을 통한 신고접수 및 상담 서비스
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상담체계를 혁신을 통한 학교적응 지원 강화
아동의 학교에 대한 적응을 돕기 위하여 전문상담교사의 제도의 활성화를 통해 학생들의 고민을 듣고해결하기 위한 노력이 필요하며 사회복지사를 활용한 학교사회사업의 연구 및 활성화를 위한
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상담사 1급
이은주
슈퍼바이저
2시간
수원시아동복지센터5년
사회복지사1급
3) 담당인력구성
4)사업진행일정내용 기간
12월
1월
2월
3월
4월
5월
6월
7월
8월
9월
사업 세부계획수립
홍보
대상자 선정/봉사자모집
준비작업
칭찬하기프로그램
느낌
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