아동부적응

목차

학교 폭력의 발생 원인
1. 가정 학교 사회에서 폭력에 대한 직접 경험
2. 매체를 통한 폭력의 간접 경험
3. 학생들의 문화시설과 여가 프로그램 부족
4. 교우관계의 불만
5. 개인과 집단의 대립에서 오는 소외감
학교 폭력의 해결방안
1. 학생들의 여가 프로그램을 개발하며 이용시설을 확충한다.
2. 학생 상담 체제를 강화시킨다.
3. 청소년 전문상담 기관과 연구소 및 단체와 연대를 확대해 간다.
4. 피해 학생의 신고체제를 확립하고 지속적인 관리를 한다
5. 학생들의 동아리 활동을 적극 장려한다.
6. 교사가 연대하여 함께 학생을 지도한다.
7. 폭력근절 교육을 강화시키고 사회 분위기를 조성한다.

본문내용

후를 발견할 때 상담교사, 양호교사, 담임선생, 다른 선생님과 공조하여 정보를 집약하고 분석하여 지도해 간다. 학생과 교사 관계의 신뢰성을 높여서 학교의 모든 선생님에게 폭력을 신고하고 도움을 받을 수 있는 지도가 이루어져야 한다. 피해자의 경우 외모(머리염색, 복장 등)와 몸가짐 그리고 생활태도의 특이성 요인이 크게 작용하므로 교사가 연대하여 이를 시정하도록 지도해 간다.
7. 폭력근절 교육을 강화시키고 사회 분위기를 조성한다.
개정된 청소년헌장(1998년 10월 25일)에서 명시된 폭력을 받지 않은 권리와 폭력을 행사하지 않을 책임을 구현할 수 있도록 교육을 강화시킨다. 폭력 사례와 결과로 인하여 불행해지는 과정을 학생들에게 교육시켜서 폭력을 사회에서 수용할 수 없다는 인식을 심어주어야 한다.

키워드

아동발달,   부적응 행동,   부적응,   학교폭력