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(1) 유사점
① 목적
② 집단구성
③ 환경구성
(2) 차이점
① 평가
② 교사역할
③ 유아교육과정 접근법
④ 심리철학적 요소
⑤ 운영요소
⑥ 교육요소
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
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관리
운영비
냉난방비
240,000
냉.난방비 월40,000원×6개월
240,000
자체
예산
전기료
300,000
전기사용료 월50,000원×6개월
300,000
소 계
540,000
300,000
7.6
240,000
6.1
7. 향후계획
1) 사업종료시점에서 서비스 욕구 재조사 후 지속, 확대 여부 검토
2) 청소년
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관심과 관련된 가족의 비효율적 대처
P/I
goal) 가족구성원들이 질병을 이해하여 위기상황에 효율적으 로 대처한다.
① 가족의 감정, 정서적 밀착, 대상자와의 일치감, 질환 및 간호관리 등의 범위를 사정한다.
② 대상자의 치료 및 질병관리 참
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대학 사회복지관련학과 학생 40명
-영화제 및 캠페인 진행 보조 등
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4) 사업진행일정
5) 홍보계획
구분
대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비고
대상자
모집
대상 학교 학생 및 교직원
사업 안내문 및 협조 공문 발송 연 2회
해당 학교 홈패이지 및
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대상자가 궁금한 점에 대해서 질문하도록 격려한다.
이론적 근거
1. 불안정도의 사정은 불안에 관한 기초정보가 될 뿐 아니라 다른 간호계획 및 수행, 평가의 방향의 기초적 틀이 될 수 있다.
2.. 시끄럽고 어수선한 분위기는 교감신경을 자
뇌경색, 케이스스터디, cerebral infarction, 뇌경색 케이스스터디, 뇌경색, 케이스스터디, cerebral infarction, 활동내구성장애, 불안, 낙상위험성,
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대학교 교육대학원, 석사학위논문, 2004.
박선화, “결손가정 아동의 자아존중감 향상을 위한 집단미술치료 사례연구”, 전주교육대학교 교육대학원, 석사학위논문, 2013. 실습 보고서 1
Ⅰ. 실습기관 소개
Ⅱ. 실습내용 및 자신의 역할에
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이경숙 외 3명,(주) 맑은 (가상)
2. 단원명
1) 대단원명 : Ⅰ. 청소년의 영양과 건강
2) 중단원명 : Ⅰ. 식탁을 위협하는 인자 (가상)
3) 소단원명 : (2) 식탁을 위협하는 음식 (가상)
3. 차시별 교수-학습 계획 (총 20차시, 1시간은 45분)
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관련된 의사소통장애
간호 목표(G)
1) 대상자가 자신의 의사소통 능력에 대해 만족한다.
2) 대상자는 질문에 대해 정확히 대답한다.
간호 계획(P)
1) 대상자의 요구를 면밀히 관찰한다.
(ex: 단순한 몸짓, 손가락으로 지시하는 물체 등..)
2) 환자와
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대상자 사정도구>
2-1. NANDA의 분류체계에 의한 간호 사정도구
1) 건강증진(Health promotion)
2) 영양(Nutrition)
3) 배설(Elimination)
4) 활동/휴식(Activity/Rest)
5) 지각/인지(Perception/Cognition)
6) 자아인식(Self -Perception)
7) 역할관계(Role Relationship)
8) 성(Sex
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대중서림.
한방간호학총론. 수문사. 1. 간호력(Nursing History)
2. 질병에 대한 기술(Description of Disease)
정의
병인론 (Pathophysiology)
임상증상(Clinical Manifestation)
치료 (treat-ment)
3. 초기 사정자료
4. 대상자의 간호과정
***마비와 관련된 신체
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