|
폐지된다면 내가 생각하기론 공황상태가 될것이라 짐작된다. 만약 간통죄가 없는 자유로운 환경에서 혼인외의 사랑하는 사람이 생겨 잠자리를 하게되고 그럼으로 인해 원치 않는 아이가 생겨난다면 이건 다시 낙태로 이어지는 길이 될것이
|
|
|
존치론자의 주장
1) 가족 내에서 남녀의 지위가 평등할 수 없다는 주장
2) 호주제는 보존되어야할 전통문화이다.
3) 호주제를 폐지하면 어른공경사상이 사라지고 가족이 해체된다는 주장
4) 남아선호사상은 호주제와
|
|
|
,탈출.회합,통신등.금품수수)
2) 국가 보안법 관련판례 2
대법원 1998. 5. 22, 95도1152 국가보안법위반
5 국가보안법 폐지론의 입장
6 국가보안법 존치론의 입장
Ⅲ 결론
1 국가보안법이 나아가야할 방향
2 이 글을 끝내며... 교수님께
|
|
|
폐지론자들의 입장과도 첨예하게 대립하고 있다. 이미 얼마 전 본 대학 강의시간에도 금산분리 존폐와 관련한 프레젠테이션을 발표한 바 있었다. 항상 찬반논란을 일으키며 생산성이 없는 텔레비전의 많은 토론방식을 지양하면서 상생의 길
|
|
|
찬반론에 대한 각계의 입장
2.1 종교계의 입장
2.2 사회결과 학계의 입장
2.3 법학계의 입장
2.4 유전학계의 입장
2.5 기타의 관점
3. 낙태에 대한 사회적 의견
3.1 낙태 찬성론자
3.2 낙태 반대론자
4. 낙태예방에 대한
|
|
|
찬반론에 대한 각계의 입장
2.1 종교계의 입장
2.2 사회결과 학계의 입장
2.3 법학계의 입장
2.4 유전학계의 입장
2.5 기타의 관점
3. 낙태에 대한 사회적 의견
3.1 보수주의와 자유주의
3.2 낙태 찬성론자
3.3 낙태 반대론자
4. 낙태예방에 대
|
|
|
논란
1. 고교평준화 제도 논란
2. 고교평준화 제도에 법적인 근거
3. 고교평준화 입시제도의 내용
Ⅲ. 고교평준화의 찬반론
1. 고교평준화 제도 폐지론
2. 고교평준화 제도 찬성론
Ⅳ. 고교평준화 제도에 대한 나의 의견 및 결론
1. 나의
|
|
|
법규정들에 대한 찬반 논란을 크게 야기시켰다. 제 1장, 법학을 왜 공부하는가?
제 2장, 법학이란 무엇인가?
제 3장, 법이란 무엇인가?
제 4장, 법은 필요한가?
제 5장, 법은 무엇을 추구하는가?
제 6장, 법은 도덕과 어떻게 다른가?
|
|
|
그 폐해
2) 학교 서열화 조장
3) 학력 저하와 하향평준화 우려
4) 교사 평가권 위협
6. 절대평가 전환에 대한 찬반양론 정리
1) 찬성 의견
2) 반대 의견
7. 결론 - 절대평가 전환, 철저한 부작용 해결 방안과 함께 마련되어야
참고자료
|
|
|
폐지 되어야 한다
* 사형 존치론과 폐지론의 비교
사형 존치론
사형 존폐론
‘눈에는 눈 이에는 이’로 대항한다!!
(응보적)
죽인다는데 뭔들 못하리!!
(위하적)
사회 악이니 격리해야한다.
(사회정의를 위해 격리 필요)
오판의 가능성은 어디에
|
|
메뉴펼치기
