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사형은 과연 정당한 것인가?
수업 대상 : 중, 고등학생 36명
주요 교수 방법 : 토의식 교수법
소주제
교사 활동
학습자 활동
유의점
및 자료
시간
(분)
주제 안내
먼저 문제를 제시한다.
그리고 각각 학생들에게 찬성과 반대의 의견을 각각 생각
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견해를 발표한다. 이때 논지를 벗어나지 않고, 가장 핵심적인 쟁점을 중심으로 진행되어야 한다는 점이 중요하다. 이 단계에서는 다음과 같은 활동이 주를 이루게 된다.
입론
주장(찬성 → 반대 → 찬성 → 반대 → 찬성......)
최종 변론
3.
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찬성자 토론자가 서술하는데, 이는 토론에서는 찬성편 토론자가 거증의 책임을 지기 때문 이다.
(2) 실제 토론에서 예상 쟁점의 발견
명제가 확정되면 이를 찬성편과 반대편 토론자들이 각각 분석하면서 그에 대한 예상 쟁점 을 찾아야 한다.
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견해
4) 소논지
제2절 양심의 자유에 근거한 병역거부와 대체복무양태
1. 양심의 자유 실현과 병역 거부권의 상관성
(1) 병역거부권의 개념
(2) 양심의 자유와 병역거부의 상호 관련성
2. 병역거부 대한 이론과 각국의 인정양
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찬성과 반대 측 의견을 모두 들어보았습니다.
현재 우리나라는 앞서 말씀드린 대로 선별적인 무상급식을 시행하고 있고 이 범위를 조금씩 확대해 나가는 추세입니다. 저희 조가 토론을 한 것은 ‘무상급식을 완전히 폐지하자 아니면 전면 무
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입장에 따라 찬반이 극명하게 엇갈리고 있다. 하지만 한 가지 확실한 점은 찬성을 하든 반대를 하든 어느 쪽 입장에서도 현재의 행정구역에 관한 문제점을 통감하고 있다는 사실이다. 우리나라의 행정구역은 대한민국 정부수립 이후 국가적
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반대
그는 자신의 고용 노동자들에게 사회 보장제와 무료교육을 제공하도록 자신의 공장을 재조직
프랑스인 샤를 푸리에는 임금제의 폐지와 완전한 성적 평등을 포함한 훨씬 더 포괄적인 재조직을 촉구
블랑과 프루동
프랑스의 루이 블랑은
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견해는 크게 두 가지 요점으로 요약 할 수 있다. 첫째로 위정자는 하나님께서 허용하시는 한에 있어서만 자기의 권력을 행사한다 하나님께서 그의 권위를 정하셨고, 심지어 그가 나쁘게 전제적으로 통치한다 하여도 그는 하나님의 명령에 의
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반대 입장
2) 혼전 성관계 지지 입장
2. 교회내에서의 혼전 성관계에 대한 논의
Ⅳ. 오늘에 있어서의 실천적 제안
1. 기독교적 입장 정리
2. 목회적 차원에서의 대안
1) 성에 대한 인식과 바른 가치관 정립
2) 시기적절한 성교육
3
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반대로 질문을 할 때 질문의 범위를 점차 넓혀 가는 질문
직접 질문
질문 내용을 단도직입적으로 묻는 것.
예) “당신이 이 일을 했습니까?”
간접 질문
응답자가 스스로 말할 수 있도록 유도하는 질문.
예) “당신이 이일을 하셨는지 궁금합니
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