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(예:◎, 아니요:△) 1.단원명
2.수업을 설계하며
3.단원의 개관
4.단원의 목표
5.학습의 계열
6.단원의 전개 계획
7.지도상의 문제점
8.학생의 실태
9.문제 해결 학습 모형 적용
10. 본시 교수 ･학습 과정안
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과학기술의 발달
- 컴퓨터, 우주 탐사, 생명복제 등은 모두 과학 발달의 결과
- 과학적 발달은 인간의 세계관, 생활방식, 인간관계 등 모든 측면에서 과거와는 비교 자
체가 불가능할 정도로 변화시켜 놓았음
③ 민주주의의 발달
- 18세기를 전
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외국의 학부모 교육참여 제도
6. 선행연구의 개관
Ⅲ. 연구방법
1. 연구 대상 및 표집
2. 연구 도구
3. 자료처리 방법 및 분석
Ⅳ. 연구결과 및 논의
1. 연구 결과
가. 학교교육 참여에 대한 학부모의 인식
나. 학부모의 학
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례 실시 한다.
- 교원평가에서 학부모의 의견이 직접 반영되는 지자체는 거의 없다. 대신 교장이 수시로 통신문을 띄워 학부모 의견을 평가에 반영하는 방식은 흔하다. 교사평가는 가능한 한 지 자체와 각급학교의 특성에 따라 실시하며, 폭
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기술적?재정적 어려움이다
2. 교사들의 역할 변화가 무엇보다도 중요하다
3. 교육공학적 접근이 되어야 한다
4. 복합적인 정보교재를 활용해야 한다
5. 교사가 정보의 제공자가 되어야 한다
6. 사이버 스페이스와 정보 윤리를 충분히 이해해
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2) 기본방향
4. 고교 평준화 정책의 가치분석
5. 외국의 고교 평준화 정책 개선 사례
1) 미국
2) 일본
3) 영국
4) 정책적 시사점
6. 고교평준화 정책에 대한 찬반론
1) 긍정적 평가
2) 부정적 평가
7. 고교평준화 정책의 개선방안
참고자료
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외 1명, 양서원, 2004 ) Ⅰ. 대안학교
Ⅱ. 대안학교의 특성
1. 대안학교의 특성
2. 대안학교의 종류
Ⅲ. 대안학교의 역사
1. 대안학교 등장의 역사적 배경
2. 외국의 대안학교
3. 우리나라의 대안학교
Ⅳ. 대안교육의 장점과 문제점
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모형의 개념
2. 선택형 심화학습 모형의 특성
3. 선택형 심화학습 모형 유형
1) 학습 과제와 학습 목표의 성격에 따른 유형
2) 학습 능력의 차별화 방안
3) 학습 과제의 차별화 방안
4) 학습자 조직의 차별화 방안
5) 학습 내용 구성 방법의 차
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수업의 절차
- 학생들에게 흥미를 일으킬 수 있는 자료를 제시한다.
- 제시한 자료에 대해서 아동의 이해 정도를 확인한다.
- 상황에 맞는 새로운 표현에 대해 학습한다.
- 새로운 표현을 컴퓨터를 이용하여 연습하고 다른 상황에 응용할 수
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례로 알아보는 제주도 관광산업의 현황
6)제주 관광산업의 문제점
7)관광산업 부문 육성전략
5.제주도 여행 상품 현황
1).단체여행상품 현황
2)허니문 여행상품 현황
3)골프 투어 및 효도 관광상품 현황
4)인바운드 전문 여행상품 현황
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